随着基于技术的学习的进步，许多人认为电子学习或基于网络的培训将取代课堂或教练LED培训（ILL）在组织中。但是，这不是这种情况。ORT仍然继续被组织使用。尽管技术的进步，但它仍然没有失去其光泽。对于某些内容领域和培训需求，这可能是一种更有效的培训方法。让我们来看看ILT的好处，使企业仍然将它们用于培训需求。
ILT提供焦点
当员工参加课堂培训课程时，他们能够更好地专注于教授的内容。环境需要他们全神贯注。这与在线学习不同，在线学习中，员工在台式机或笔记本电脑上学习课程，但有其他事情会分散他们对课程的全部注意力。一位同事可能会过来解决一个与工作有关的问题，经理可能需要澄清，可能有一个电话或电脑屏幕上闪烁的信息。这些干扰会阻止员工完全集中精力在课程上，而学习者可能会不止一次地完成课程，却没有学到任何东西。
在课堂环境中发生这种情况很少，因为有最小的分心，员工可以真正关注这个问题。员工预计将注意并参与讨论。
用于教学复杂信息
当教学复杂主题，ILT可以为员工提供一名专家教练，他们将通过主题引导他们，解释它，并回答他们的问题。在解释主题的同时，教练可以衡量学习者了解的是如何理解的，并且可以相应地加速指令。根据与学习者的互动，他可以回到下一步开始或进入下一步。
领导，专业发展主题，复杂的技术技能或商业技能培训等主题可以通过ILT从ILT获取，因为他们保证对该主题的互动，参与和深入分析，以及比ILT更好的环境，以提供学习者这些设施。课堂培训为这些学习情景提供了上下文。
ILT提供了练习的机会
课堂培训对于培训员工培训软技能，例如通过角色扮演可以在课堂上实行的谈判技能。指导员然后可以测试员工以确保他们学会了技能。
ILL提供对熟练教练的访问
ILT提供对技术教练的访问;他们不一定是内部的。您也可以将您的培训外包给外部辅助人。当组织能够获得本领域的最佳人士作为访客讲话者获得主题的专家，让学习者有机会受到最佳培训，并澄清他们对该主题的疑虑。
一个好的教练将被视为各种各样的参与者的学习需求。他可以识别并更加关注一个有特定需要了解主题或应用他所学到的内容的参与者。良好的教练将适应他们的培训交付，包括主题中的更新和修订。
艾利店提供了适应的机会
课堂培训为教师提供了根据观众的需求来调整培训课程的机会。如果学习者希望在特定主题上花更多时间，教练可以向该话题投入更多的时间，直到学习者了解它。
根据学习者的投入，教师可以决定他想要提供的内容，适应学习者的技能水平，对主题提供更多的深入知识，或涵盖相关主题。
由于它带来培训过程的利益，ILT或课堂培训仍然继续在培训方面保持摇摆。它为学习提供了重点，使教授复杂主题更简单，并为练习和访问熟练教练提供机会。可以适应学习者和不同学习风格的需求。最后，这种形式的内部培训往往是个性化的。
