许多人认为，将讲师指导的培训(ILT)转化为电子教学，就是使用创作工具将PowerPoint幻灯片和其他培训资源在线。一些人还将他们所有的课堂资源转储到学习管理系统(LMS)中，并称之为基于网络的学习。当涉及到将ILT转化为有效的技术辅助学习时，这些刻板印象必须被打破。
这里有六至关重要的步骤你必须采取转换你的教师成良好的网络学习课程,迅速。
1.识别ILT内容中的差距
课堂上使用的PowerPoint演示文稿和其他资源只包含实际教授内容的50%，其余的50%由讲师以例子、故事和阐述的形式传达。因此，您必须确保弥补缺失的50%，为内容提供一个逻辑流。
2.按照逻辑顺序排列内容
在许多情况下，终端资源的内容不是正确组织的。在将这些资源转换为电子学习时，您必须以逻辑顺序组织内容，以了解您的员工。
学习点应该均匀分布在整个电子学习课程中。建议先谈重点，然后再谈不那么重要的。这将使您的工作人员能够轻松地理解这个概念。展示概念的大图，并把它分成更小、更容易理解的块，将有助于有效学习。
按照顺序来解释一个过程或过程，每个段落分享一个观点，从简单到复杂的主题概念，将内容按有意义的顺序排列。
检查我们的博客来转换大型手册以参与在线学习．
3.应用相关的教学策略
选择正确的教学策略来转换现有的教练LED培训可以成为一个差异世界。
选择正确的教学策略取决于:
- 你的学习者是谁
- 所教科目
- 学习者的学习环境
例如，如果你的观众是成年蓝领工人，那么一目了然的视频将是最好的选择。
如果您的指导培训是关于遵从性的，那么使用基于场景的学习策略使学习者能够识别潜在的违反。
销售代表大部分时间都在搬家。所以，他们需要边走边学。因此，你必须在他们的手机上提供微学习模块来训练他们。
检查我们的博客来将课堂合规性培训转换为在线学习。
4.设计面向
隐蔽的PowerPoint幻灯片，学习资源，讲义，视频，测试问题，工作表和其他课堂培训资源有意义的互动元素在线学习课程。例如，你可以将培训师主导的课程中使用的“案例研究”转化为基于场景的在线练习，以传授决策技能。你可以把该做和不该做的清单转换成交互式的在线常见问题。你还可以包括以下互动:
- 热点和滚动的产品演示
- 用于评估的拖放交互
- 用于解释过程的交互式动画
5.适当使用视觉效果
专家认为,我们对视觉的反应超过了对文字的反应．如果您在将ILT材料转换为电子学习课程的同时使用正确的视觉效果，您可以提供令人难忘的在线学习体验。
下面是一些你可以在网络课程中尝试的视觉表达:
- 信息图解释一个想法/概念/过程，并在视觉上显示数据
- 字符在您的课程中包含人类触摸
- 屏幕截图演示例子，循序渐进的指导和如何使用软件
- 相片将上下文添加到课程内容
- gif为了指南教程和“动态动画”上诉
- 插图解释产品/物体的零件/特征
- 视觉笔记为了解释定义，关键点
- 漫画用视觉上诉分享一个故事
6.选择正确的创作工具
选择一种创作工具，让你能够创造引人入胜的互动活动，并将游戏化元素融入到你的在线学习中，这是至关重要的。
您可以根据以下因素轻松选择正确的创作工具：
- 培训/要求
- 预算和时间表
- 互动程度
- 内容的复杂性
- LMS兼容性
- 手机兼容性和HTML5输出
选择最合适的创作工具可以减少大量的工作负载。
你可以通过以下六个基本步骤，将你的教练指导的培训资源转化为有意义和有效的在线学习。希望你喜欢这篇文章。
