创建电子学习课程的9个步骤

据Workforce.com在美国，73%的《财富》500强公司正在使用在线方法培训员工ELearning.com称,77%的美国公司已经在使用电子学习。

这些统计数据清楚地表明，全球组织正越来越多地依赖电子学习来培训地理上分散的员工。如果您的组织还没有实现电子学习，并且想要开始，请遵循以下步骤。

第一步:培训需求分析

您需要做的第一件事是进行需求分析。看看你的员工需要哪些必要的能力或技能。分析你所在组织的培训计划，确定哪些可以上线。你需要检查电子学习媒体是否适合提供培训项目，并评估是否可以通过电子学习弥补差距。

我们需要问自己的关键问题在尼克·范·达姆的书《在线学习手册》中得到了简洁的总结。

• 如果我们建好了，他们会来吗?
• 如果他们来了，他们会学习吗?
• 如果他们学习，会对公司有影响吗?

第二步:彻底理解内容

好内容的理解确保您的电子学习课程不会中断，并在正轨上。每个有效设计的基本分析包括受众分析和内容分析．受众分析是在项目规划的初始阶段进行的，它可以帮助您了解谁是您的受众。检查你的内容并决定它属于哪个类别(事实、概念、过程、程序和原则)。然后，根据内容的性质，寻找合适的教学策略。

第三步:设定适当的学习目标

内容理解之后的下一步是制定适当的学习目标。学习目标或课程目标是描述学习者在课程结束时能够做什么，具体的和可衡量的术语。学习目标应该以这样一种方式来书写，即明确表现并传达其目的。

第四步:确定一个学习策略

策略是一种游戏计划，应该基于内容的性质和目的而标记出来。下一步是计划或制定课程展示策略。关于课程将如何呈现。我们有不同类型的学习风格，如基于问题的学习，发现学习，情景学习等。因此，根据学习风格，我们将能够决定适当的教学策略。

第五步:制定大纲

大纲对学习者和课程开发人员来说都是一张思维地图。大纲提供了这门课程的完整概述。它包括电子学习课程的所有模块、课程或章节、主题和子主题。

第六步:准备一个详细的内容大纲

提纲定稿后，我们准备一个详细的内容提纲。在提纲中，我们对内容进行全面的分析，并将其逻辑组织起来，形成一个接一个的幻灯片演示模式。我们还决定将形成性和总结性评估放在哪里。

步骤7:创建故事板

创建故事板的主要目的是为课程的每一个细节以及给开发人员的说明绘制蓝图。故事板被称为脚本阶段，在这个阶段，指导设计师编写整个课程的脚本。与MS-Word相比，用PowerPoint演示的形式开发故事板更直观。

步骤8:使用快速创作工具开发课程

在故事板之后，下一步是使用一个快速的创作工具，如清晰的故事情节，Lectora, Flash等来开发课程。工具的选择是基于内容的性质、电子学习需求、成本、时间等因素。有时，根据需求，使用两个或更多工具的组合来开发课程。

步骤9:在LMS上上传课程

一旦课程开发完成，确保它与SCROM兼容，然后将其上传到您的学习管理系统。

我相信这些步骤一定会帮助你创建一个有效的电子学习课程。你有什么要分享的吗?请分享你的评论。