教师LED培训或ILT是最古老的教学方法，它已经支撑了时间的考验。即使现在也仍然在vogue中。由于提供的优势，组织不会害羞地避免威尔举措。这些包括：
- 一次指示一个大型群体
- 促进协作学习，因为个人在一起时学会更好
- 获得学习者的注意，因为它们处于一个固定的时间，而无需竞争对他们的注意
- 为教师提供根据此次学习者的需求修改课程的选项
通过这种优势，组织仍然是自然的。那么，在建立培训员工的舵会话时，您必须记住哪些点数，以及如何最大化其影响？这个博客会给你一些答案。
如何设置您的ILT主动权
创建学习目标列表
在开始您的ILT计划时，您需要清楚地了解学习目标。您希望员工在培训计划结束时学习的技能是什么？他们应该在每个会议结束时知道什么？学习目标必须具体本质上。他们必须基于要改进的性能或待实现的业务目标。
例如，如果培训是在新的沟通过程中，只有在您的学习目标中使用的是不够的。您必须提供细节，如“我的团队需要了解他们可以与他们的直接主管沟通的方面，与高等当局沟通的过程，必须遵循的协议直接沟通电话或通过电子邮件。“
这将帮助您清楚地定义您的学习者需要知道的内容，并为您提供您可以在其评估的特定指标。
确保培训与观众相关
学习目标提供了在培训课程中所需的基本概要以及如何与您的受众相关的方式。这也将帮助您选择内容，并确保培训与学习者相关。学员必须了解为什么他们需要学习以及他们将从它中获得的东西。这将影响培训计划的成功。
创建一个计划
在决定学习目标之后，您需要为每个培训课程进行计划。有一个计划，您将涵盖的信息，演示文稿和演示文稿顺序。诸如讲义和视觉辅助工具等材料和资源必须准备好。
还应考虑对受训者的评估和改进的反馈。
规划至关重要，以确保您的ILT计划的成功。如果您组织并投资所需的时间和精力，这变得容易。下一步是设计和开发程序。
设计和发展学习体验
在设计和开发培训时，这些是您应该考虑的方面：
- 您的团队需要学习的重要技能以及评估它们的方法
- 培训课程的场地和时间
- 信息介绍 - 将使用的媒体和视觉辅助工具
- 将为会话添加品种的技术，例如学习活动或角色扮演
这些是设置ILT程序的一些关键步骤。让我们看看你的方式最大化其影响。
选择辅导员
协调人的选择对ILT计划的成功产生了巨大影响。协调人应该是主题专家，并具有良好的公开演讲和沟通技巧。
一个好的促进者有能力思考他的脚。他可以改变中游的课程，以维持观众的注意力或从集团那里实施想法。当注意耗尽时，他知道让学习者回到轨道的技巧。
帮助您的促进者通过向他们提供高度吸引力的电子学习课程，帮助您的演示技能提供五步过程成为一名有效的培训师。
一个好的促进者将“积极”倾听参与者。他也有一个良好的幽默感来活化。他将尽量不统治会议，特别是在讨论期间，因为他意识到协作学习的好处。
自定义演示文稿
虽然在ILT中为个人定制学习体验是不可能的，但根据观众组的需求，它肯定会被调整。例如，在产品培训期间，在产品的特征上，如果学习者对特定功能混淆，那么教师可以花更多的时间来解释该功能。客户需要提前规划以最佳地连接到组。
当试图最大化ILT的影响时，您也可以考虑将电子学习与ILT混合。理论知识可以通过拍摄模块共享，而ILT可以用于实际目的，例如示范和教程。在截取会话之后，可以在线提供评估，而在课堂会话之后可以放在LMS上的LMS上，可以在线提供评估。混合的学习解决方案可以降低与ILT相关的成本，并允许它用于适当的内容，同时为学习者提供灵活性。
要设计有效的截图程序，请首先定义目标，确保内容与学习者相关，并计划如何提供每个会话。为了增加影响，使用熟练的促进者，考虑混合学习，并根据目标组定制培训。
