教学设计(ID)在设计一个吸引人的和有效的电子学习课程中起着至关重要的作用。教学设计师使用ID策略来创建良好的电子学习课程，以促进最佳的知识转移。这个博客分享了一些关于教学设计的技巧，以帮助你改进设计好的电子学习课程的努力。
1.设定有效的学习目标
作为一名教学设计师，你需要向你的学习者阐明课程的目标。他们应该清楚地了解课程的内容。作为成年人，了解这一点很重要。目标应说明完成课程后他们将如何受益。这将激励学习者。
专家建议，当你提出一门课程的学习目标时，确保你清楚地向学习者说明课程的好处，而不是课程的特点。他们还提醒不要试图用华丽的语言来强调课程的好处。他们建议你用具体的、可衡量的术语清楚地陈述学习者在课程的每个单元、模块或课程结束时将取得的成就。
2.使用相关的内容
一旦课程的学习目标确定，确保课程内容足够且与目标相关。每个目标都应该有相同数量的主题。专家指出，在选择相关内容时，你需要做出艰难的选择，因为你必须只选择与目标一致的内容。如果内容不充分或不相关，你必须开发它。
3.将内容可视化
你应该想象你的内容将如何呈现。这是通过设计一个故事板来实现的。故事板决定了你将如何呈现内容，你将向学习者展示的学习，以及如何促进这种学习。
故事板将帮助您形象地了解学员将如何从头到尾地完成课程。如果你必须知道你需要在课程中包含什么样的场景、互动或图形，那么可视化你的内容是很重要的。
4.包括场景
情境有助于学员在完成课程后思考和重申所学内容。他们帮助他们应用所学知识。基于工作环境的情景吸引学习者。专家建议使用情景来培养批判性思维能力。我们在销售培训课程中使用了场景，该课程教销售代表如何完成销售。
查看此在线学习课程示例. 你需要使用相关的解决问题的方案，这些方案简单、现实，并且符合专家建议的目的。
5.添加互动等
当你使用不同类型的交互活动时，课程可以变得更有趣和吸引人。您可以使用单击选项卡、图像、注释、滚动、头像、视觉上吸引人的图形和模拟。它们帮助你吸引学习者的注意力，帮助他们记住知识。
6.使用游戏化
游戏化或在你的课程中使用游戏或基于游戏的元素使它更具吸引力。他们在学习过程中加入了乐趣和竞争的元素，提高了学习者的知识保留率。例如，关于客户关系的课程当员工通过玩游戏来识别不同类型的顾客时，就会变得吸引人。
专家建议，只有当游戏设计与学习结果相匹配时，游戏才会有效。他们建议在创造了适当的环境后再引入游戏。这将有助于学习者理解背景信息。
在介绍游戏时，必须在教学和娱乐之间取得适当的平衡，并根据学习者的水平选择合适的游戏。
7.用例研究
在电子学习中使用案例研究可以促进学习者之间的互动交流，并教授他们解决问题的技能。由于案例研究类似于真实世界的情况，它们为学习者在未来面对这样的现实世界的挑战做好了准备。
案例研究用于教授特定的技能或概念;学习者学习如何通过案例研究收集和探索相关事实。
8.使用交互式评估
您需要使用各种评估，例如匹配以下内容、下拉列表、多选、拖放等。这些问题需要具有挑战性，帮助你衡量学习者对课程的理解程度。
在进行评估时，专家敦促您注意您给学员的反馈。确保它是即时的和解释性的。当学习者答对一个问题时，你需要告诉他他是对的，为什么。当他选择了错误的答案时，同样的规则也适用，但是在这里，你可以提供一个关于正确答案的提示。这将引导他找到正确的答案。如果他还是错了，解释他为什么错了，正确的选择是什么。这有助于强化测试主题的关键概念。
9.使用有效的音频和视频
音频课程可以减少学习者的认知负荷。叙述应该是对话式的。以下是一些有效利用音频的技巧:
- 解释视觉效果
- 干脆利落
- 有中性口音
- 不用于叙述屏幕上的完整文本
- 不要使用多种声音
至于视频，专家提示包括使用它们来呈现复杂的、专门的或枯燥的信息；一个人提供这样的信息可以增加人情味，使之更吸引人。在课程中添加简单的视频片段可以提高观众的参与度。视频可以有效地用作展示社交互动的模型，特别是用于客户服务或沟通技能的培训。
10.简化导航
为学习者提供方便的导航是很重要的。他们应该被允许在没有任何限制的情况下自由航行。记住你的学习者是成年人，不喜欢受限的导航。他们应该被允许选择他们想要学习的主题，并按照他们的选择完成课程。
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