在大多数组织中，教师LED培训或课堂培训占据培训中心阶段。最新研究表明，即使在今天，80％的培训额即可用于课堂培训和其他相关活动。
培训专业人员倾向于将ILT和Elearning Endersning作为互斥，因为在单独的筒仓中完成，彼此无关。这种感知导致他们各自的支持者彼此的抵抗。它还导致资源的许多浪费。
因此，为了获得我们最好的培训，我们需要无缝集成ILT和Elearning。毕竟，它们只是提供了学习的两种不同模式，两者都服务于学习者的相同需求，具有通过学习新知识，技能和态度来提高其性能的共同目标。为了获得最好的培训，无缝集成ILT和电子学习。
但是在下面列出的ILT资源存在一些挑战：
- 内容：我们是否有内容可以进入电子教学模式？
- 训练师：培训师会感到威胁的电子学习吗？
- 基础设施：我们是否拥有合适的基础设施来进行电子学习？
您认为在使用ILT资源时，您认为有什么挑战？
