电子学习转动单调？通过视频再次感兴趣

谈到课堂培训时，教练或教师就是参与学习者的工作。他们使用他们的讲解技巧，演示技术和强大的口才。但是，当您决定与您的培训计划进行数字化时，您就会放弃强大的参与者。但是，这只是挑战数字学习模块面临的一半。

随着移动设备和高速互联网的演变，您员工的生命会显着变化。他们不再在9-5个时间表的范围内工作，或者只是访问台式计算机。相反，他们根据市场和客户的需求采用更具动态的时间表。随之而来，随着社交媒体的影响越来越大，员工总是用信息超载。在这种技术景观中，为您的电子学习课程捕捉员工的注意并创造持久的影响是高度挑战性。

解决这个问题，电子学习课程利用各种互动和多媒体元素。视频是一个这样的元素，即在参与学习者时总是产生巨大的结果。因为视频是一种有吸引力的多媒体形式，他们与今天的分心千禧一代员工真的坐在那里。让我们看看使用视频带来的一些关键学习福利：

激发员工

没有什么能比视频更好地推动你的主题。它有能力使平凡有趣，并确保学习者的注意力不会偏离，甚至有点。与纯文本和静态图像相比，视频激励您的员工了解更好。对于经常落在聋耳的主题，例如遵守或安全培训，视频可以帮助改变方案。他们在学习者中点燃了这样的火花，即使是最不情愿的学习者也愿意接受课程。

分解复杂的主题

许多主题太难以通过纯文本或静态图像解释。在这种情况下，视频是APT解决方案。当与磁盘相结合时动画可以有效地解决您可以想到的任何主题。使用电子课程中的动画允许您克服Live-Video可能拥有的限制。与您的概念创造性，并以最忠于框中的方式提供您的主题。您的声音应该精美地补充屏幕上视觉。以这种方式传达的复杂主题，在学习者的思想中留下持久的印象。

促进主题掌握

视频，除非是录制的会话或网络研讨会，否则基本上是短暂的。在那段短暂的时间里，视频非常有效地掩盖了这个话题，但同时无法涵盖整个主题。但是，使用视频的美是他们不需要的。视频通常很大程度上激励学习者，让他们对这个主题感到好奇。如果您的视频以某种链接结束于全方位的电子学习课程，那么您可以确定您的员工将访问它们。当员工通过视频学习时，他们培养了深入了解主题并掌握它的意愿。

与互动搞

让员工的最重要方法之一是感受到学习过程的一部分是通过课程中的互动。您可以通过将其与视频组合来提高交互性的影响。在视频中创建可点击链接这要求学习者做出选择。根据该选择，可以播放不同的视频剪辑，允许每个员工继续他们独特的学习路径。这些视频互动性也允许用户访问其他形式的内容，例如信息图表，演示文稿，外部站点/文档或与专家交谈。因此，您的学习者不仅仅是从事内容，而且通过提供知情决定，也会积极学习。

非常适合微型射击

视频的短暂持续时间使其成为理想的微型工程模块。这些叮咬课程覆盖了一个主题，全面地覆盖了一个主题。由于在当今工作领域的移动设备的使用率高，微放工模块是一个福音，因为它们充分利用了大部分小屏幕尺寸。最重要的是，如果在微放工中包含视频，则程序的有效性增加了歧管。视频还可以在一个重要任务之前向员工提供急需的立即支持，这也没有与阅读某些东西相关的学习压力。

你准备好再次让你的电子学习吗？创建自己的视频集并为更好的学习体验铺平道路。