许多组织正在采用数字学习，以培训他们的员工与今天的学习需求和期望达到调整。但是，在数字学习空间中经常有什么样的培训。在这篇博客中，让我们探索有什么适合数字学习格式的原因，并帮助您决定如何最好地采用这种模式进行培训需求。
什么适合数字学习格式？
我们已经知道数字学习为员工和组织带来的优势。这些非常优势数字学习计划使其能够满足组织的各种培训需求。
数字学习使持续培训：数字学习以播客或小型视频等播放资产的形式可以随时随地访问移动设备和员工的任何地方。这使得培训管理人员能够以持续的方式提供短暂的信息，以抵消Ebbinghaus着名的“遗忘曲线”。这比在几天内倾向于忘记的繁重，一次性崩溃课程更好。
交付持续学习通过触摸点和设备的咬合形式，使用数字技术很容易。持续培训是不断改变培训需求和更新员工的最新技能。制造，运输或软件等行业不断更新他们的流程。因此，需要持续培训这些过程。
至于合规性培训，法律经常继续变化。受复杂法规约束的组织需要通过持续培训更新员工。
持续培训也很重要，确保员工不会忘记。例如，在工作的第一年后，大多数员工往往会忘记他们在船上计划中学到的内容，但持续的培训计划确保他们记得。
基于个人需求的学习：个人的学习需求不同。差异可以是内容和风格。数字学习有助于提供个人需要的精确培训，并为不同的员工培训需求进行灵活。现代员工更喜欢学习，是个性化的，以满足他们的需求。
在一个组织中，相同的培训主题可能需要基于工作资料的不同方法和员工的学习需求。例如，与IT部门中的某人相比，沟通技能培训的性质和深度可能因销售人员而异。可以修改数字学习以满足这种不同的学习需求。
更好的员工学习经验：培训方法，涉及文本沉重的电子学习课程或长课堂培训课程可以压倒员工，包括新员工提供信息过载。今天的员工更喜欢谷歌或YouTube等选项来查找信息。但这意味着浪费时间和精力来寻找可以在生产性工作中度过的精确信息。更好的替代方案是将策划内容提供给其数字设备上的员工。这使他们能够访问他们所需的信息，并提供了良好的学习体验。
什么不适合数字学习范式？
虽然人们保证了数字学习的优势，组织必须考虑的一些缺点。
自定步学习可能会违反所需结果：虽然数字学习将学习者控制在控制学习中，但它也存在一些学习者可能无法完成培训的风险。有些学习者可能只是对培训感兴趣，或者有些学习者可能只是将其视为他们必须完成的活动，可能没有动机立即完成。当员工离开课程中间时，这可能是一个缺点，并且没有完成它们。当员工未能完成某些强制培训时，它成为一个问题。完成率不足甚至可以影响组织的业务。
缺乏面对面的互动：数字培训的面对面训练缺乏可能不适用于某些培训需求，例如领导培训或软技能培训。数字学习缺乏人体元素，是课堂培训的一部分。有时可以通过观察和互动来学习更多，而是通过屏幕上的课程来学习。
缺乏通信：大多数数字培训格式不会让学习者有机会与培训师互动，反之亦然。这是现场培训的特色。学习者可以与培训师和彼此互动。这促进了更好的学习。学习者的反馈帮助培训师调整他们的培训交付并提供所需的其他信息。课堂中的沟通鼓励团队建设并鼓励个人聚集在一起，努力实现共同目标。这种互动导致更好的学习。
数字学习确实有其福利和缺点的份额。通过思考来说，组织可以做得好采用数字学习。有时结合数字学习和课堂培训的混合方法可能会更好地工作。你怎么认为？请分享您的观点。
