企业需要混合学习的首要原因

传统上，混合学习是传统课堂培训的融合，学习者在课堂上学习课程的一部分，并以在线授课的形式自定进度。关于混合两种学习方式如何对学习者有益，一直有很多争论。混合学习主要是由传统学习的互动性和电子学习的灵活性决定的。

为学习者建立一个混合的学习环境对教师和学习者都是相当具有挑战性的。教师必须确保使用了所有正确的设备，安装了适当的软件，学习者能够适当地参与学习。我将和你讨论需要学习混合的首要原因。

1.简化时间和成本

大多数组织寻找具有成本效益的资源来培训他们的员工，混合学习绝对是一个很好的选择。你可以在课堂上呈现复杂的主题，而学习者可以访问其他部分内容以在线格式．

在培训计划中混合学习和提供更多在线变异，降低了旅行成本，并拯救了学习者从工作的更多时间。这样看，当你的学习者可以留在他们的书桌或使用手机访问训练时，这显然是节省的！这导致有效利用时间，并证明具有成本效益。

当一家大型制药公司的客户找到我们，要求我们培训他们的非医疗、医疗销售代表如何销售他们的药品时，我们采取了混合学习的方式。代表们在网上接受了有关产品、程序和流程的培训，并在获得相关知识后在教室里接受了正式培训。这种方法自始至终都很有用，因为电子学习课程也被用作复习和即时课程，从而使我们的客户能够最好地利用它们。

2.方便学习

我们生活在技术先进的世界和我们所需的所有信息都是我们的指尖。我们不再依赖任何人获取信息。我们所需要的任何东西都只是点击。技术给了我们翅膀探索新想法并寻求对世界的理解。正如它很容易实现与世界各地的人才沟通，它也能够与世界各地的人们学习和讨论。

这主要是为什么大多数组织选择通过在线资源来学习学习者来获取电子方式。当混合的学习策略得到良好的计划时，很容易有效地提供培训。您可以通过视频和电子书等数字资产获得巨大的好处，因为它们可以重复使用并作为进修课程。混合学习的电子学习方面，学习者可以随时随地学习，并在最初的ILT培训项目后获得最新的学习速度．

医疗器械制造公司，拥有超过45,000名学习者，主要是本公司经销商，希望他们在各种医疗设备上培训。我们选择了混合的学习方法，并开发了22个用于课堂课堂培训的基本电子学习课程;在课堂培训期间，他们在设备上进行了演示。这些课程托管在开源LMS上，使学习者可以轻松访问它们。它导致课堂培训时间和成本降低30％;减少培训师的努力，我们还能够通过LMS提供结构化的最终评估和认证。

3.上诉和解决不同的学习方式

在开发混合和电子学习模块之前，您需要考虑学习者的学习风格。成年人的学习方式不同，他们寻求最有效的学习。有了有效的混合学习策略，你就可以通过各种手段和方法来迎合各种学习风格。

您知道创建混合学习策略可以减少课堂培训时间。因此，将学习专家或学科专家的知识数字化，并以较低的成本向更多的人提供高质量的内容，是可以做到的。这使得专家可以更多地关注学习者的其他学习需求。

你必须记住，仅仅将内容转储为在线格式是没有效果的。即使将课堂培训与在线学习相结合，你也需要确保这种结合是好的。实施不当的培训可以为学习者创造一种孤立的、超然的学习体验。但是，通过适当的计划，您可以开发一个吸引并解决问题的混合学习解决方案不同的学习方式．

4.使学习成为一个有指导的过程

为学习者留出时间学习总是更好的，因为他们可能不能一下子记住所有的信息。遵循一个简单的咒语:学习-应用-指导-反馈。这样，您可以加速学习，因为这种方法随着时间的推移会更有效。如果有适当的计划和方法，可以有效地做到这一点。

精心设计的混合学习解决方案与基于探究的学习可以为学习者提供与他人合作、分析性思考、参与和在论坛等媒介上提出问题的机会。

通过混合学习，您可以改善培训的交付、参与和学习者的互动。你的混合学习策略是什么?你是如何实施的?你这么做的理由是什么选择混合的方法？我们很乐意听取您的意见。