铰接故事情节:跟踪基于分支的电子学习课程

此博客共享如何根据学习者访问的幻灯片数跟踪电子学习课程。

铰接故事情节:跟踪基于分支的电子学习课程

最近,我们从我们的一个客户获得了一个有趣的要求。我们被要求开发他们的产品在线课程,需要送到四种类型的观众(销售人员,服务技术人员,客户和顾问)。在课程的第一个幻灯片中,学习者应选择所属的类别(销售人员,服务技术人员,客户和顾问)。根据类别,学习者应该被引导到课程的特定幻灯片。例如,如果学习者选择服务技术人员类别,则应指示幻灯片4,7,9,24等。课程中没有评估。一旦他通过所有用于他类别的学习者的幻灯片,课程完成状态应显示为“完全的“。

通常,将基于在课程中访问的幻灯片数或尝试最终测验(通过结果幻灯片)来跟踪电子学习课程。此外,由于我们在这种情况下没有测验,学习者不需要通过课程的所有幻灯片来完成它。应基于访问的幻灯片的数量来完成跟踪。

解决方案:

在努力努力之后,我发现了一种有效的方法来跟踪电子学习课程,其中只访问了一些幻灯片。

我们可以用它来实现这一目标结果幻灯片。按照以下步骤了解如何获得“完全的'电子学习课程的状态虽然没有参观课程的一些幻灯片。

第1步:

创建具有四个用户的分支方案(我在此添加图像)。

第1步

第2步:

为每个用户添加导航,如下屏幕截图所示。

第2步

第3步:

点击插入标签。

第3步

第四步:

点击新幻灯片。

第四步

第5步:

在里面测验类别,选择空白结果幻灯片然后点击插入按钮。

第5步

第6步:

在窗口打开,设置及格分数选择0%在里面结果类别。

第6步

第7步:

在选项类别中,取消选中所有选项,然后单击按钮。

第7步

第8步:

这将结果幻灯片添加到您的课程中。现在在每个用户的结束幻灯片中添加触发器以跳转到结果幻灯片,当学习者点击时下一个按钮。

第8步

通过这种方式,即使只访问了几张幻灯片,我们也可以追踪电子学习课程。

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