铰接式故事情节是一个令人兴奋的创作工具，可以制定互动和吸引电子学习课程。根据由此进行的调查电子学习公会2013年，故事情节是大多数电子学习开发人员的首选选择。但是，这种强大的工具有一些限制。
在我的以前的帖子，我已经分享了阐明故事情节和解决方案的一些限制，以克服它们。在这篇文章中，我想分享一些更多的限制以及如何克服它们。
1.使用滚动面板：
当我们在屏幕上使用较少的空间时，使用滚动面板。
局限性：铰接故事情节不提供默认或通过自定义格式化滚动面板的选项。例如，不可能改变滚动面板的颜色或样式。
如何克服：唯一的选择是开发一个HTML滚动面板并将其插入一个Web对象进入故事情节文件。经历这一点博客了解更多信息。
2.添加密码字段
许多电子学习课程都有登录屏幕，学习者应该在提供的空格中键入用户名/密码。
局限性：默认情况下，默认情况下铰接故事情节无法选中密码字段。
如何克服：我们可以通过创建HTML输入字段（文本字段）并将其作为Web对象插入课程来克服此限制。
通过此博客来了解更多有关为您的电子学习课程添加密码字段的信息。
3.填写空白评估
这些评估使学习者能够在所提供的文本输入字段中键入响应。
限制：在键入空格中的响应（此处文本输入字段）后，学习者无法导航到下一个幻灯片，而无需单击幻灯片或提交按钮。
如何克服：使用Storyline的默认文本条目不会为电子学习开发人员提供很多控制。但是，我们可以使用HTML填写空白评估的良好控制输入字段。这里是一个帖子，它解释了如何在学习者在文本输入字段中的正确答案中自动导航到下一个幻灯片。
4.只跟踪电子学习课程的一些幻灯片
电子学习课程的状态将被设定为'完全的'，在LMS上，仅在访问课程的所有幻灯片或尝试最终测验时（通过结果幻灯片）。
局限性：没有默认选项可以跟踪铰接故事情节中课程的一些幻灯片（或特定幻灯片）。
如何克服：我们可以使用结果幻灯片（仅用于跟踪）来实现这一目标。点击这里要知道如何跟踪电子学习课程，但只访问了课程的一些幻灯片。
通过这种方式，我们可以克服清晰度故事情节的局限性，并有效地使用该工具。
您想添加上面的清单吗？请这样做。
