书籍是良好教育系统的基石。它们是最基本的媒介，以记录群众之间的知识。本书几个世纪以来，将来不会停止存在。最近，技术大大改变了我们生活的各个方面，包括我们学习的方式。在组织学习方面，这种变化一直非常严重。
由于高水平的数字化，课堂课程和物理教科书等传统学习方法在组织学习中取得了后座。但这是否意味着软件系统，网络技术，机器维护等的书籍或手册。在放置这么多时间和努力后，应该躺在架子上收集灰尘的书？这就是你应该考虑的原因将您的Hardcovers转换为电子课程以他们更喜欢的方式启用您的内容达到学习者。
通过转换您的书籍，您可以增加存储在其中歧管中的知识的范围，因为学习者可以在一系列智能设备上几乎可以访问在线课程。最重要的是，对于今天的千禧一代，一个数字学习媒介任何一天都比常规的结果产生更好的结果。然而，如果没有立即完成，将整本书转换为电子学习课程可能会占用很多时间和精力。以下分享是您可以遵循的一些指导原则，使转换过程更快，更顺畅：
拾取可以转换的书部分
一本书持有对任何主题的全面了解。但是，当您需要开发电子学习课程时，您需要简明扼要地清脆。根据您的电子学习的各种主题和学习目标，仔细分析您的书的主题，并相应地计划。选择部分可以适当地转换为独立电子学习课程或俱乐部部分和标题，以创建一个完全提供主题的课程。
例如，如果您正在转换技术手册，那么一门课程可以在规格上，另一个组装，然后维护，最后的安全程序。如果主题太小，它们可以转换为微放大课程。记住你的电子学习课程不能像你的书一样宽阔，因为你需要快速发挥影响。
重新定义学习目标
划分书后，您需要做的下一件事是彻底分析内容。请记住，数字学习介质除了传统的书籍之外的杆子。因此，在书中呈现的方式可能无法在其外工作，反之亦然。这项练习将帮助您实现与您的电子学习课程可以做的额外内容。与此同时，您还可以根据您的数字培训计划的新方向设置学习目标。例如，根据您是否将要使用课程，以便立即学习或全面的学习，目标会相应地改变。
制定战略
每个主题都以不同的方式教授。一些主题是通过基于场景的内容，一些通过互动游戏的内容来传达一些主题，以及一些通过互动游戏，以及一些通过仿真。这就是为什么你需要形成一个整体学习策略，清楚地设定了适应的学习方法来解决这个问题。确定不同的学习策略您可以用来以最有效的方式传达每个主题。如果您早早弄清楚，您将清晰的预算图片以及整个转换过程所需的时间。
包括多媒体元素
电子学习课程的最强大方面之一是多媒体元素。员工通过快速学到很多多媒体元素与简单的文本相比。在您的电子学习课程中包含它们的许多人允许您保持课程持续时间。图像，视频，信息图表，游戏，音频剪辑，交互视频，还可以用于缓解学习过程。在转换时，始终想到通过包括多媒体元素来压缩或更好的方法。这将自动使您的受众期待学习过程，而不是逃避它。
选择正确的电子学习工具和供应商
将您的书转换为电子学习课程并不像将文本复制和粘贴到PowerPoint幻灯片一样简单。每个电子学习课程都经历了一颗细致的开发阶段，可以帮助您充分利用您的书籍内容。即使您用于开发课程的电子学习工具也在确保高质量方面发挥着巨大作用。但是你不能自己做到这一点。根据您的需求，聘请经验丰富的电子学习供应商将使用最佳的工具转向您的项目。他们拥有合适的专业知识和经验，以尽可能提供高质量的转换。
你还在等什么？开始将您的技术书籍转换为今天的电子课程。
