教师LED或课堂培训是多年培训员工的最常见方式。但是，要使培训更具成本效益和易于访问，许多组织也开始使用电子学习。根据2015年培训行业报告1，公司公司的28.5％的培训时间通过网上或基于计算机的技术（与上年增加2.6％），通过虚拟教室（减少1％），15％，通过社会学习（增加）通过移动设备的0.9％）和1.4％。您可以看到近50％的培训时间使用某种电子学习提供。
大多数组织首先通过转换现有的课堂材料和培训手册来开始电子学习。此博客共享6个简单步骤，用于将大型手册转换为有趣的在线课程。
第1步：分析内容并准备轮廓
收集所有相关材料要转换。您需要分析必须转换的内容以及每个人的数量。检查内容中的空白材料。如果差距，请在主题专家（中小企业）的帮助下填写它们。然后，准备内容的逻辑轮廓。您需要记住，将整个手册转换为单个电子学习课程不会导致有效的学习。将内容分解为较小的部件，使得每个部分不超过几个学习点。每个部分都可以是独立的电子学习课程。这将有助于您的人们轻松消化和保留内容。
第2步：确定学习目标
对于每门课程，确定学习者和框架适当的学习目标的预期绩效结果。要定义学习目标，请参阅盛开的分类法2将认知学习分为六个级别 - 记住，理解，应用，分析，评估和创建。此分类可帮助您确定您希望学习结果目标的级别并包括所需内容。
第3步：制定学习策略
每个主题都被不同地教授。例如，可以使用上下文方案来教授销售技能，可以使用模拟来教导产品操作和维修，可以使用探索性学习策略来完成新的租赁培训。确定如何教导受试者转换并制定适当的教学策略。有关教学策略的见解，请探索此信息包装资源。
第4步：选择正确的创作工具
现在内容已准备就绪，设置了学习目标，并制定了学习策略，是时候选择快速创作工具来开发课程。市场上有许多快速创作工具，您必须根据您的学习策略，预算，开发时间和其他因素选择正确的创作工具。请参阅博客评估3个快速创作工具这将有助于您选择满足您大部分要求的理想工具。
步骤5:创建故事板
如果最终输出不是您所希望的，直接进入课程开发可能会导致大量的返工。因此，在指导设计师的帮助下创建课程的蓝图(通常称为故事板)。这样可以避免返工，并让你大致了解最终产品是什么样子的。您可以从课程的涉众那里获得蓝图或故事板的批准，然后开始开发过程。
第6步：开发课程并将其发布到所需格式
一旦故事板完成，您就可以开始开发课程了。电子学习开发人员使用故事板来开发电子学习课程，并使用您选择的快速创作工具。他们利用工具中的内置模板和可用特性来节省时间和精力。在完成开发后，他们将课程发布为所需的格式(Flash、HTML5或视频)，并将其上传到学习管理系统(LMS)供学习者访问。
这些是将现有手册和课堂材料转换为电子学习的6个简单步骤：
- 分析内容并准备一个轮廓
- 确定学习目标
- 制定学习策略
- 选择正确的创作工具
- 创建一个故事板
- 开发课程并将其发布到所需格式
每一步都有自己的重要性和跳跃，任何人都会影响您发展的最终电子学习课程。
