一个在伦敦举行的全球领袖峰会上对商界领袖进行了调查他透露,到2020年,一个组织一半的全职员工将远程工作。最近的一个,2017年2月发布的盖洛普民意调查该研究发现,在2016年的某个时候,美国有43%的企业员工远程工作。远程工作的人数每年都在稳步增长。
感谢千禧一代,因为他们普及了数字游牧生活方式。你可以从迈阿密跳到巴厘岛,或者只是在街角的星巴克喝杯咖啡,然后继续工作。那么,这是否会给那些在员工培训上投入了大量资金的培训部门带来麻烦呢?如果你所在的组织有电子学习培训项目,不要担心,因为你可以选择从电子学习转向移动学习或移动学习课程。
当你从电子学习过渡到移动学习时,对你将面临的挑战有一个认识,可以使转换更容易。
为小屏幕设计内容
在手机上进行在线培训与在台式机上进行培训完全不同。移动学习就是在人们需要的时候提供正确的内容。对于在潜在客户办公室进行推销的销售人员来说,这可能是对一种产品的快速复习。它甚至可以是经理推荐的技能升级培训。
与桌面设备相比,移动设备的屏幕空间更小。因此,你不能有大块的内容,或简单地从传统的电子学习课程复制文本,这不是为移动学习设计的。
此外,忙碌的学习者接受培训的时间通常很短。
避免将现有的电子学习课程转换为移动学习课程的诱惑,使用HTML5发布它们。虽然这使得内容适合移动设备,但内容仍然保持不变。唯一的区别是,你是在一个更小的屏幕上观看它。
以下是让现有内容适合移动学习的方法。
- 保持内容简洁,大小适中。
- 避免使用行话。
- 用简单句代替复杂句。
- 遵循向学习者提供即时内容的绩效支持模型。
- 包括需要知道的内容。避免“想知道就知道”的内容。
从电子学习向移动学习转换时,设计吸引移动学习者的内容是至关重要的。
战斗学习者注意力分散
我们并不是说电子学习没有干扰。但在移动学习中,干扰更明显。移动设备本身会分散学习者的注意力,因为学习者可能会接到电话和电子邮件,或者忍不住查看即时信息。
为了帮助学习者集中注意力,请尝试以下方法:
- 使移动学习课程具有互动性通过整合游戏、热点、拖放练习和互动视频。
- 通过删除不必要的图片和视频,确保移动学习课程快速加载。
处理技术限制
在您将电子学习课程转换为移动学习之前,请考虑一下您的学习者可能面临的技术限制。可能是移动设备的小屏幕尺寸、有限的电池寿命、带宽问题和数据安全。
以下是一些解决这些技术挑战的方法。
- 〇小屏幕使用响应式设计设计移动学习课程它能自动适应不同的浏览器、屏幕大小和分辨率。使用与所有移动设备兼容的字体,而不是项目符号列表上的矢量图标。这是因为矢量图标不会根据移动屏幕调整大小。
- 数据安全,在学习者访问移动学习课程之前,你可以让他们的移动设备通过一个安全的企业网络的认证。这确保了课程访问仅限于授权用户。如果你的公司不想这样做,那就选择一个移动学习应用程序,它会满足所有的安全要求。
- 〇网络带宽问题限制移动学习课程的大小,压缩图像以减少文件大小。在带宽较低的国家,根据当地带宽标准,确保移动学习内容是足够小的,可以快速下载。
- 电池寿命,移动学习模块不应该加载大量的图片和视频,以避免消耗电池寿命。
如果你计划将现有的电子学习课程转换为移动学习,在你冒险尝试之前,确保你有一个解决上述挑战的计划。如果您已经成功地在您的组织中实施了移动学习,请使用评论部分来分享您的知识。