ILT到E-learning的转换-如何开始?

世界各地的组织都在不断寻找具有成本效益的方式来为员工提供培训。在1999年,IBM设法节省了高达2亿美元在他们的培训预算中，他们以以前三分之一的成本提供了五倍的学习。罗克韦尔柯林斯公司的电子学习转化率为25%，因此培训支出减少了40%。还有很多这样的成功故事对电子学习转换有效的．

虽然ILT在一个组织的培训方法中有它自己的重要性，但有时你会在网上学习中寻找非正式的培训策略，尤其是当你处理冗长乏味的内容时。

这里有一些重要的步骤，可以帮助组织中的培训部门轻松地从ILT过渡到e-learning。

执行需求分析

组织中的培训部门需要展示一个强有力的商业案例，以获得管理层的支持。需求分析将帮助你列出与ILT相比，转向电子学习的有形好处。

例如，如果目前的ILT培训是2天，涵盖3000名员工，将其转换为e-learning将产生成本和时间效益。每小时的ILT可以减少一半当你把它转换成电子学习。在不同地理位置的员工可以不用出差就可以接受培训，从而避免了交通成本。除此之外，还可以避免聘请培训师/培训场地的费用。

确定当前培训中的差距

ILT可能不会有效的学习者有广泛的技能集。除非讲师拥有组织中各种应用/角色的知识，否则他可能无法引用与听众相关的例子。ILT的成功很大程度上取决于教练员。

慢速学习者可能无法跟上培训的步伐。

如今，越来越多的组织拥有地理上不同的劳动力。参加ILT项目并不总是可行的。

内容展示

ILT向电子学习转换的下一步将是内容管理。您需要检查现有内容中的逻辑流。在ILT中，指导者负责维护培训中的逻辑流程。在您将ILT转换为电子学习计划之前，请确保保持幻灯片之间连接所需的所有元素都已到位。在电子学习项目中，不连贯的内容是没有位置的。

在你开始转换过程之前适当地对内容进行分组。你可能想把ILT的某些部分作为工作帮助或参考资料，而不是把它们包括在电子学习项目中。

桥内容差距

在ILT中，教师在提供教学材料的连贯性方面起着主要作用。在缺少教师的情况下，相同的内容可能需要返工以保持流程和一致性。

在截线中，ILT材料具有一些内容，但其余部分以培训师的示例和解释的形式提供。这导致内容差距会影响EVER到电子学习转换。您需要努力获取剩余内容来弥合差距。

评估电子学习供应商

最后，非常重要的是你的组织与合适的电子学习供应商合作提供有效的在线培训。检查供应商是否有将ILT转换为电子学习课程的经验。您必须询问一些样品和参考资料，以验证供应商的真实性。一个好的网络学习伙伴会给你正确的建议，让你顺利地从ILT过渡到网络学习。

ILT到电子学习的转换可以在必要时实现快速的内容共享和轻松的更新。聪明的组织将努力从ILT转换到电子学习，只要适用，因为它节省时间和金钱。