关于移动学习的10个学习设计技巧

贵公司是否使用移动设备为员工提供有效的培训？根据对成熟的调查47%的企业和其他组织已经使用某种移动设备进行培训和电子学习活动。

众所周知，移动技术正在崛起，许多组织正在考虑移动学习，因为它的众多优势。他们认为网络学习与移动学习非常相似，只不过是将现有的网络学习课程内容应用到移动学习中。

您是否曾经将您现有的电子学习课程内容（实际上是为基于计算机的培训而设计的）纳入移动学习课程？如果答案是肯定的，那么用户的总体学习体验是什么？

在台式电脑上观看电子学习课程与在手机或平板电脑上观看是一种不同的用户体验。所以，如果你想为你的员工提供有效的移动学习，考虑这些学习设计技巧，它们可能有助于你提供更好的学习体验。让我们来看看技巧。

1.最小化GUI功能

设计GUI由于屏幕尺寸较小，因此具有最小的功能元素，如Home、Previous、Next、Cancel、Submit和Exit按钮。将“提交”和“取消”按钮放在彼此远离的位置，以尽量减少学员单击错误按钮的次数，并在按钮周围留出大量空间。

确保这些按钮是明亮的，清晰可见的，并且足够大，学习者可以在站立的位置用一根手指轻松地操作移动设备。

2.将课程划分为多个模块

将课程分成多个模块，尽量保持很小的规模，每个模块最多10-15分钟。例如，一个小时的课程可以分为6个字节大小的模块，因为短模块会吸引学习者的注意力，并让他们坚持到最后。当你把课程分成模块时，每个屏幕只提供一个学习目标或学习点。

3.提供小金块

通过将内容分解成可消化的小单元而不失去其预期的意义来提供小的掘金，因为学习者可能不会坐几个小时在电话上学习完整的移动学习模块。他们只想在停机期间及时掌握知识，只保留必要的信息。

这些小金块将有助于学习者长时间记住信息，并帮助他们减少认知负荷。

4.用音频替换长文本

在将长文本替换为音频之前，请分析目标受众是谁以及他们将在哪个环境中访问课程。例如，当学习者在相当安静的环境中访问课程时，可以用音频替换大量的文本。如果员工在工厂车间或嘈杂的环境中工作，为课程提供音频可能没有任何作用。

5.避免复杂的图形和背景图像

建议避免使用复杂的图形进行移动学习，因为它的屏幕尺寸较小。最好最大限度地使用图像和图标来呈现内容，而不是使用复杂的图形。提供视觉提示，如描述性图标、说明性图像和有意义的颜色（例如，绿色表示优点/注意事项，红色表示缺点/注意事项）等。

避免背景图像和模式，因为它们可能分散学习者的注意力，使移动屏幕空间混乱。

6.最小化卷轴

一般来说，移动学习者不希望通过冗长的文本，因为它导致滚动。强烈建议避免滚动，因为在一般尺寸的手机上滚动会更困难。这可以通过用一个明亮的“下一步”按钮将多个屏幕的内容分开来完成，或者在“更多信息”按钮中提供“很好知道”的信息，这样学习者就不需要滚动太多。

如果无法避免滚动，请使用垂直滚动而不是水平滚动，因为移动屏幕的高度大于宽度。

7.单手设计

众所周知，大多数用户都是单手使用移动设备，在公交车/火车上站立或移动时，或者在另一只手里拿着其他东西时，用拇指在屏幕上导航。因此，在设计M学习模块时，考虑一只手和拇指。成人拇指的平均宽度为25毫米（1英寸），相当于72像素（维基百科）。

8.使用简单的互动

建议避免使用复杂的互动，因为它会混淆学习者。尝试使用简单的互动，吸引学习者，例如，点击标签，图像，或图标，滚动，热点等可以用于有效的移动学习。

在设计此类交互和按钮之前，请记住手机屏幕的大小，因为大多数移动用户都是通过单击、触摸、捏、滑动和缩放功能访问手机的。

9.保持动画短

动画应该很短，不超过3分钟，因为学习者在场地上与设备互动的时间较短。

要避免在移动屏幕上加载复杂的动画，建议不要花费太多时间。

在移动学习中，短动画比视频效果更好，因为它们能吸引学习者，帮助他们更长时间地记住信息。

10.保持测验问题简短

基于学习目标的框架评估，并确保它们简短和简单。建议将选项限制在两到三个，并为学习者提供即时的解释性反馈，而不是仅仅说正确或不正确。

真/假、单选、多选问题将是移动学习的理想选择，因为它们使我们能够轻松评估学习者在学习管理系统（LMS）上的表现。

在设计下一个移动学习课程时，请记住移动屏幕的大小，并遵循这些有效的学习设计提示，以在整个课程中吸引学习者。