员工培训的“学习路径”方法是由吉姆·威廉姆斯(Jim Williams)和史蒂夫·罗森鲍姆(Steve Rosenbaum)开发的。一个学习的道路是一系列的学习活动，促使员工在尽可能短的时间内精通他们的工作。学习路径是一个包含章节和每个章节中的各种活动的结构。这些活动可以包括中级测验、视频、演讲、作业和文本。在这篇博客中，我们将探讨为什么MOODLE(模块化面向对象动态学习环境)是创建学习路径的首选工具。
在MOODLE中创建学习路径
在MOODLE中创建学习路径非常容易，因为MOODLE是一个开源的LMS;用户和管理员可以根据自己的需要对其进行修改。
上传的课程
在MOODLE中，管理员可以上传任意数量的学习资产，并对它们进行分类，以创建学习路径，这些学习路径可以根据学习者的选择提供给他们。
制定规则或截止日期
管理员可以对学习路径进行排序或排序，并按顺序控制学习者完成培训活动/模块。管理员还可以为学习路径中的每个活动设置持续时间。
例如，如果您是一名销售培训经理，想对医疗代表进行药物的药代动力学培训，那么您可以采用如下学习路径。首先，将对医疗代表进行预评估;根据他们的分数，你可以分配初级水平课程，中级水平课程，或高级水平课程。
每门课程可以有多个模块，只有完成了前面的模块才能访问这些模块。例如，一门关于"药代动力学的概念和应用"只有学习者完成课程才能进入"药物动力学概论”。一旦整个课程完成，最终评估就会向学习者开放;如果学员通过了最终评估，将以他们的名义颁发证书。这就结束了他的学习道路，他将有资格参加更高层次的学习道路。
在学习路径中，你也可以有许多选修课，包括演示文稿、视频和pdf。虽然这些不是强制性的，但学习者可以参考这些材料来获得关于该主题的深入知识。
生成报告
建立报告是任何培训过程的重要组成部分之一。它有助于培训经理跟踪学员的表现和培训结果。在MOODLE中可以生成10多个报告;您可以生成成绩报告，参与报告，用户明智的课程完成报告，课程访问时间日志报告，课程评估报告，测验/评估报告，以及更多。
有了一个学习路径，你就可以在一个细粒度的水平上——在一个模块的水平上，而不是在课程的水平上有报告。
宽松政策跟踪
当创建学习路径时，管理员或培训师可以获得注册用户数量和完成任务的用户数量的完整图像。例如，在上面分享的图像中，你可以看到，如果用户被分配了一门课程，注册栏显示已注册;否则，将显示一个Register按钮。
如果用户没有注册某门课程，他可以使用Register按钮发送注册请求。其余三列—状态、分数和证书，取决于用户和课程活动。如果用户已完成某门课程，则状态显示为“已完成”，否则显示为“未完成”。
如果一门课程有测验，那么它的分数就会显示出来。只有当用户获得证书时，才会显示证书图标和链接。学习计划中的课程列表仅对已分配课程的学习者可见。
设置通知
在MOODLE中，管理员可以定期向学习者发送在学习路径中分配的新培训的通知，让他们完成未完成的培训，并祝贺他们成功完成课程。
所有这些通知都可以由LMS通过电子邮件自动发送。您还可以通过短信(短消息服务)将培训信息发送到学习者的手机上。
这就是在MOODLE中创建学习路径的方法;在MOODLE LMS中构建学习路径非常简单。然而，重要的是以一种让学习者感到愉快的方式来安排活动的顺序。
