我如果没有电子学习，就不需要学习管理系统(LMS)，你不这么认为吗?但多亏了在线学习的普及，LMS得以继续存在下去。今天有成千上万的lms，更多的lms出现在已经拥挤的市场中。
9将LMS与虚拟教室集成的9个好处
- 计划虚拟教练LED培训
- 允许Self-Registration
- 自动提醒和通知
- 监控考勤
- 验证登录
- 促进评估
- 作为资源的中央存储库
- 生成报告
- 与专家进行讨论
根据这一点2019年培训行业报告在美国，9.7%的组织专门将讲师指导培训(ILT)用于员工培训。大约38%的组织在10%到29%的培训中使用ILT，而大多数组织使用的培训方法包括混合学习，虚拟教室和其他在线方法。
这些统计数据清楚地表明，课堂培训是一种流行的培训策略，并且将一直如此。但当新冠肺炎疫情席卷全球时，许多组织的培训计划陷入停滞。这就是为什么当疫情爆发时，许多组织选择迅速从课堂ILT转向虚拟ILT的原因。
一个LMS.，是一种用于托管、跟踪和报告在线培训项目指标的软件。它是使用在线培训的组织培训框架的一个组成部分。另一方面，虚拟教室培训或VILT是在模拟物理教室的虚拟环境中进行的。
这两种技术似乎有着不同的用途。VILT会议使用虚拟培训平台交付，如Adobe Connect、Cisco WebEx、Microsoft Teams和Zoom等等。
这里的问题是，“当一个组织选择虚拟教室培训时，LMS有任何帮助吗?”
绝对的!LMS可以与虚拟教室集成，以提供无缝培训。
如果您的组织有一个LMS，投资第二个LMS对您有帮助吗?报名参加本次网络研讨会就可以知道了。
以下是这种整合如何使教师和学习者受益。
在虚拟课堂会话之前，期间和之后：LMS如何帮助？
LMS和VILT平台是互补的。以下是如何将它们整合在不同阶段的培训交付中。
在vilt课程之前
1.清单虚拟教练LED培训（vilt）
LMS可用于安排助行品会话并以不同方式组织vilt会话。它意味着可以在不同的情况下安排相同的vilt会话。当您需要在不同时区工作的员工时安排会话时可能需要。
另一种可能性是，你可以有一个VILT项目，它被划分为不同的课程，在一段时间内让同一组学习者参加所有的课程。
当您通过LMS执行此操作时，将更容易跟踪计划和注册的学习者。
2.允许Self-Registration
您可以使用虚拟教室携带的一个问题是所有学习者可能无法方便的日期/时间。使用LMS可以解决问题。
当您拥有同一个VILT的多个实例时，您可以为学习者提供选择方便的日期/时间的灵活性。
通过LMS提供自我注册，您不仅可以让学员根据自己的工作时间表选择他们的时间，而且让他们负责自己的培训计划。
LMS管理员还可以设置一个VILT会话实例可以接受的注册人数的限制。
3.自动化提醒和通知
将LMS与虚拟教室集成使得可以轻松地向学习者以及教师发送电子邮件提醒和通知。某些LMS也允许将通知添加到学习者的日历中，以便在其计划中阻止时间。
更重要的是，这些提醒可以自动执行，而不需要别人手动发送。
VILT会议期间
4.监控考勤
在VILT会议中，教师面临的一个挑战是，他们可能无法跟踪参与会议的所有学员。LMS通过监控参与虚拟教室的学习者出勤率来解决这个问题。
5.验证登录
当您将LMS与虚拟教室集成时，每个会话都被设置为LMS上的课程。
以前，学习者不得不留下LMS环境，登录vilt会话虚拟平台使用它来设置它，然后回到LMS中，以获取任何持续的学习活动，例如与vilt会话相关的评估。
不了!当您将LMS与VILT集成时，可以通过单点登录(Single Sign on, SSO)在LMS上对学习者进行身份验证，同时也可以在VILT平台上对学习者进行身份验证，从而避免了再次登录的需要。例如，如果您正在使用Skype或Zoom来执行VILT会话，那么将其与LMS集成将使验证学习者和管理会话变得更容易。
以下是如何在LMS上显示虚拟培训。您可以像访问LMS上的任何其他课程一样登录。
6.促进评估
如果在vilts会话期间为学习者进行评估，则可以通过LMS管理。分数的分数评估如果需要，也可以跟踪和存储以供将来检索。
请注意: LMS也可用于进行预评估(VILT会议前)和后评估(VILT会议后)。
在vilt课程之后
7.充当资源的中央存储库
虽然虚拟训练平台具有为参与者提供讲义和其他资源的设施，但在会话之后，学习者可能无法访问它们。但是，当您将vilt与LMS集成时，您可以在vilt会话完成后长期为学习者提供这些资源。LMS将像资源的中央存储库一样行动。
8.生成报告
当您有多个虚拟课堂程序时，LMS使其更容易跟踪它们并在训练完成后生成报告。
例如，如果教师想知道学习者在虚拟教室之前或之后进行的评估中的评估如何，则可以通过LMS生成该报告。
9.能够与专家讨论
由于虚拟课堂有教师参与，他们定义了完成课程的时间轴，这与自定进度的电子教学不同。
如果学习者在VILT课程结束后有需要澄清的问题怎么办?LMS可以通过提供讨论板和聊天工具来解决这一问题，使学习者能够与教师或其他人员取得联系主题专家为更多的信息。
这是一个包装
虚拟教室在这里留下并将其集成，LMS为学习者和教师带来带来的福利。LMS补充虚拟教室，他们的整合使组织有机会充分利用这两个世界。
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