近年来，企业界经历了向自动化的转变。这导致了业务的转型，而随之而来的技能过时导致了对员工培训的迫切需求。自然的选择是以数字形式发布，以帮助企业和员工方便地学习。主要的使用数字学习的原因把学习带到员工所在的地方。这也被称为真正的时间学习．这意味着在学习者需要的时候，在他需要的地方，向他提供信息。
微学习是实现这一目标的正确选择。这种访问主要是在课堂之外，而这正是数字学习真正的意义所在。让我们看看微型学习如何适合您的数字学习环境。
1.满足学习者的需求
正如我们所知，微学习包括短暂的学习模块不超过5至10分钟。信息以小型、独立的单元形式呈现，可以在移动设备上随时随地访问。这些模块可以适应工作环境和用户的需求。
微学习内容可以设计用于解决特定问题，帮助实现卓越的运营，并在需要的时候提供学习。由于学习者可以方便地访问这些模块，它可以实现自定进度的学习。它可以被设计成让不同阶层的工人都能理解，而且在很短的时间内也能理解。
数字设备上的小模块可以帮助快速填补技能和知识缺口。由于这些模块体积小，因此更容易更新，并将最新的信息传递给员工。
2.满足数字化学习需求
微学习的特点与数字学习的目标是一致的——它可以在移动设备上进行，学习者可以在他们方便的时候访问。这有助于他们明智地利用时间做一些简短的活动。这些模块有助于避免信息过载，并通过逐步提供信息来促进学习。
至于实时学习，微学习可以在学习者需要的时候提供有用的信息。当学员必须接受公司软件或流程方面的培训时，这尤其有用。当它们以微学习的形式出现时，员工可以随意查阅，直到他们做对为止。
微学习模块是性能支持的理想选择因为这些短模块被设计成包含一个单一的学习点或问题的解决方案，并且可以在移动设备上访问。这使学习者能够获取相关信息来解决问题或找到答案，或获取执行任务的技巧。
3.满足当今的学习需要
数字学习本身适合满足当今这一代学习者的需求，而微学习则适合他们获取信息的方式。他们通过新闻片段、社交媒体交流或分享帖子来搜索信息。这一代人不喜欢被灌输大量的信息。他们更喜欢那些易于理解并能在他们的移动设备上访问的微学习内容。
对于培训经理来说，使用简短、信息丰富的学习字节将帮助他们实现更好的理解、更少的培训时间、更好的灵活性和更大的投资回报等结果。
4.艾滋病的学习
微学习可以通过减少不必要的文本，只提供与学习者相关的有针对性的具体内容来帮助认知学习。如果必须保留信息，则必须间歇地对其进行审查。微学习使这成为可能，因为无论学习者何时需要学习或回忆信息，都可以访问这些小的学习模块。
这反过来促进间隔重复，与学习内容的重复互动提高记忆。这些模块也可以设计成包含问题，迫使学习者回忆信息。这样的练习可以帮助学习者将短时记忆转化为长时记忆，从而提高工作效率。
微学习的多种形式可供选择，如视频、信息图、考试问题、小测验、学习游戏、视频等，可设计以满足不同的学习风格和不同的学习目的。
微学习非常适合你的数字学习策略，因为这些小的学习模块可以迅速弥补知识和技能的差距。它作为一种教学方法非常有效，特别是当信息变化迅速且必须按需提供时。
