M-Learning - 触摸设计不点击！

高级触摸屏移动设备的普及，如智能手机，平板电脑等，全世界广泛增加。这些高级移动设备提供了如此优秀和快速的可访问性，如任何其他领域，它们即使在学习领域也会找到应用程序。根据向成熟，2012-2013的基准研究，约有70％的组织计划在未来两年内实施移动学习。

曾经由于电子教育的出现而改造的学习过程现在已经以Mlearning的形式进行了新的转折。但这种从电子教学到Mlearning的旅程并不容易。这是因为较早的电子学习课程旨在适应鼠标交互与桌面或PC的界面。

在这种情况下，可以支持手指与触摸屏移动设备的用户界面之间的交互的设计课程是一个很大的挑战。然而，由于技术领域的重要发展，这种障碍已经成功地克服了现在。

这些是可以在访问内容与手指触摸和访问内容之间的四个点来区分，并使用鼠标点击访问内容。

1.现在使用触摸访问内容而不是点击

通过滚动鼠标和单击的方式访问学习内容的场景，如在传统的电子学习中，通过引入触摸屏技术和越来越多的iPad，Android，iPhone等此类移动设备的流行度进行了转换阶段。

现在，点击（与鼠标关联）被替换为Tap（与手指相关联）。以同样的方式，与桌面和笔记本电脑中的互动相关的其他名称，如双击，鼠标翻转，页面转动，放大，缩小等，已被刷卡，展开，拉动，拖拽和其他到达触摸技术。这些是方便，快速，个人和时尚的访问学习内容的手段。

2.不是机械而是个人 - 直接身体互动的感觉

“触摸”在我们的生活中具有非常个人的重要意义。你甚至可以说它是一个人的第一语言的表达。此电源和触摸的效果也已到达移动设备。这个概念与移动学习的概念很好地对齐更好，快速的知识转移'目标是触摸是一种强大的方式，可以更加迅速地传达信息。

与通过鼠标滚动以机械方式访问内容不同，在传统的电子学习中单击和按下按钮，通过触摸学习，使学习者能够在学习过程中体验情绪和物理连接。

3.与内容流量共度

关于人类行为和人类大脑的几项研究表明，当您关注任何行为时，从这种行为中无法实现更好的结果或结果。人们需要与行为保持不变，并成为一个达到更好的结果的行为。在这种情况下，通过触摸的移动学习可能是有用且有效的。

通常，在使用鼠标或按下按钮以查看或阅读内容的同时，学习者实际上必须尝试将他们的眼睛固定在稍微遥远的屏幕上，以便他们可能不会缺乏对内容的集中度。这可能让他们疲惫和压力。在这种情况下，通过触摸的移动学习可能是有用且有效的。

通过触摸屏幕学习，有助于自动与屏幕上的内容更近，无需学习者试图在内容上修复他们的凝视，使其整体学习过程总数减轻压力。

4.多么奢侈？- 手指表现出任何想要的想法

正如每个人都知道，今天的移动设备就像计算机或者如果正确地说，甚至超过计算机。它们可用于所有活动，包括访问视频，Audios，Internet，相机，家庭影院以及内容的定制。但是，关于当今移动设备的可访问性最有趣和最精彩的部分是触摸的创新。只是通过想象和看（甚至使用）一个人时尚攻丝他/她的移动屏幕用手指访问内容，传播手指放大并缩小内容更接近，刷到内容幻灯片和其他这样的动作可以让我们感受到奢侈品参与整个过程的因素。

此外，各种触摸技术的可用性，包括电阻，表面电容，投影电容，红外线，表面声波（SAW）和光学成像，使得触摸相当有趣和美丽的体验。在移动学习中的这种触摸可以在他们的学习过程中为学习者提供更多控制。

那么如何在加强人民学习体验方面发现这种触摸技术如何？

如果您对此有任何意见，请与我们分享您的想法。我们非常感谢您的意见。