根据2011年地平线报告，到2015年，大约80%的人将只能通过移动设备访问互联网，主要集中在教育上。“移动互联网”用户数量的显著增长，促使企业开发并提供可以在移动设备上有效访问的在线课程。但是，组织如何才能制作引人入胜的互动移动学习(mLearning)课程?手机的学习设计策略可以从以下7个方面着手。
- 教学设计策略
- 视觉设计策略
- 音频策略
- 多媒体策略
- 评估策略
- 技术策略
- 创作工具
现在，我们将详细介绍每一种策略。
教学设计策略
有效的教学设计策略是一个好的移动学习课程的核心。移动教学设计策略包括三个部分:了解目标受众、确定培训需求和分析学习内容。现在让我们看看它们的重要性。
了解目标受众
重要的是要记住，mLearning可能并不适用于公司的所有员工。例如，大部分时间都呆在办公桌上的员工（如管理人员）可能不会觉得在线学习非常有用。但是，现场人员，如销售人员和服务技术人员，可能会发现mLearning是理想的，因为他们经常外出，很少有时间参加课堂培训。M-learning可以用来向这些人传授最新产品的知识。因此，在开始学习之前分析你的学习者是非常重要的。
确定培训需求
在确定了您的mLearning课程的理想受众之后，是时候了解他们的学习需求了。你需要最终确定他们需要学习的内容，了解他们的时间限制，并确定学习成果。您需要记住，mLearning有其局限性，不能替代其他培训媒体。
学习内容分析
一旦确定了培训需求，您需要分析学习内容，以便将其有效地呈现在移动设备上。移动可以:
- 援助课堂培训
- 成为通过多种设备提供在线培训的一部分
- 提供性能的支持
- 提高人员知识和技能
- 用于评估学习者
根据您打算如何使用移动学习，您需要从可用的课堂培训或电子学习内容创建紧凑的学习模块。
在执行内容分析之后，您需要确定需要通过mLearning交付的内容部分，并根据您的需求制定学习策略。
我们现在将看到如何为你的移动学习课程获得正确的视觉设计策略。它们是需要考虑的其他一些因素将电子学习内容转换为移动学习课程.
视觉设计策略
一幅画胜过千言万语，这是说得好的。有效地使用视觉效果对于提高你的在线学习课程的效率有很大的帮助。在为您的在线学习课程制定视觉设计策略时，您需要记住以下几个方面。
- 学习者使用移动设备的方式:通常，学习者用一只手使用移动设备，用拇指浏览课程。他们也可以站在行驶中的公共汽车或火车上进入课程。在选择视觉效果时，务必牢记这一点。
- 屏幕大小不同：必须记住的是，移动设备的屏幕尺寸存在巨大的差异。您需要确保在所有大小的屏幕上正确地呈现视觉效果。
- 对触摸屏的适应性：现代移动设备具有“触摸界面”，允许学习者触摸、滑动、捏拉和缩放，与内容进行互动。在制定你的移动学习课程的视觉设计策略时，需要考虑这个界面。
- 横向和纵向观察:大多数移动设备都有自动旋转功能，这意味着它们可以垂直或水平地查看内容。当你使用图像时，你需要将它分解。
- 可用的带宽:你需要根据可供学习者使用的带宽来选择视觉效果。当带宽较小时，动画和大型图像加载缓慢，这可能会导致学习者受挫。
考虑到这些因素，我们建议:
- 使用简单直观的GUI，元素数量最少
- 使用米勒的神奇数字，即7+/-2。确保移动课程有7个特定主题的屏幕和7个组成模块的主题(米勒，1956）
- 避免在移动设备的小屏幕上使用复杂的图形和图像。最好避免背景模式和文本滚动。
- 只有当用户能够清楚地识别图标时，才能使用图标
音频策略
为了最好地利用音频，考虑最终用户和他们访问移动学习课程的环境是很重要的。例如，如果你的人在嘈杂的环境中进入球场，比如车间，那么音频可能没有多大用处。音频可以有效地使用时，人员访问课程在他们的停机时间和多任务是可行的。语音也可以用友好的对话语气来激励学习者。
在移动学习课程中使用音频时，你需要考虑以下问题
- 音频只能起到辅助作用，并不是必须的
- 音效只需要在它们为你的课程增加价值时使用。
- 背景音乐会分散学习者的注意力，可能会减慢课程进度。
- 必须限制文件大小，以便可以轻松访问课程。
- 来自flash对象的音频必须重新创建，以使它们移动兼容。
现在让我们看看如何在你的移动学习课程中利用多媒体的力量。
多媒体策略
在移动学习课程中正确使用多媒体是提高教学效果的关键。交互式多媒体元素，如视频，动画或游戏，吸引用户的注意，因此可以用于移动学习模块。在移动学习课程中使用多媒体时，最好记住这些方面。
- 保持动画短
- 使用加载速度更快且与大多数移动设备兼容的文件格式。
- 动画需要一致和简单，创造良好的学习经验。
- 将在线学习课程中的动画分块，以便只保留基本信息。
- 避免持续流媒体的需要。
- 在考虑手机屏幕的局限性后，确保最终确定电子书的结构和布局。
我们现在来看看如何为在线学习课程创建有效的评估。
评估策略
众所周知，评估是培训战略的一个组成部分。移动学习课程中的评估可以以游戏、小测验、谜题或测试的形式进行。这里有一些创建移动学习课程评估的指导方针。
- 测验必须简短，并向学习者提供即时反馈。
- 用于评估学习者的游戏需要在设计时牢记移动平台的触摸互动。
- 最好是将游戏、测验、谜题或测试放在移动设备上，因为即使学习者离线也可以访问它们。
- 如果您需要包括任何自由写作领域，它应该只限于4至5个字。
我们现在将看看创建移动学习课程的一些技术方面。
技术策略
技术的有效利用有助于创建有效的移动学习课程。在谈到移动学习时，有两项主要技术需要特别提到——HTML5和响应式设计(RD)。让我们详细地看看它们。
HTML5
HTML代表超文本标记语言，用于创建网页。以HTML5格式发布的课程可以在所有移动设备上访问，无论其屏幕大小和平台。此外，当使用HTML5输出时，可以很容易地在学习管理系统(LMS)上跟踪和评估课程。因此，最好有HTML5的mLearning输出。
响应性设计
响应式电子学习设计是指在线课程的设计，其内容会自动适应各种设备的不同屏幕尺寸，从而提供优秀的学习体验。关于在在线培训中使用响应式设计的更多信息，请参阅这篇文章响应式电子学习：让它有意义！
通过移动设备进行培训的另一项重要技术是移动应用程序。让我们看看更多关于移动应用的内容。
移动应用程序
移动应用程序是可以在移动设备上提供信息的软件应用程序。它们有两种类型——原生应用和web应用。还有一种新型的移动应用程序，被称为混合应用程序，它可以跨平台兼容，也可以访问设备的硬件。这些应用既有web应用和原生应用的优点，也有它们的缺点。
我们现在将看到用于开发在线学习课程的各种工具。
移动学习的创作工具
选择合适的创作工具对于开发有效的移动学习课程至关重要。我们将看3个工具- Lectora Inspire, Adobe Captivate 8和清晰的故事线。
Lectora激励
Lectora是推动移动学习课程开发的第一批工具之一。它带有内置模板，允许您根据需要修改配色方案。Lectora允许最大限度的自定义互动，模板，或测验。如果你的课程是大量的文本，这个工具是理想的处理它。如果你需要你的课程被翻译成多种语言，你可以用Lectora很容易做到这一点。
Adobe Captivate 8版
Captivate 8非常适合为手机开发课程。它有各种各样的主题，这使得开发响应性在线课程变得简单。你需要为桌面电脑创建一个课程的基础版本，它将在移动设备上自动更新，如iPad、平板电脑和智能手机。
清晰的故事情节
这是开发在线学习课程的一个极好的工具。它可以用来将课程发布到HTML5，也可以用来表达Mobile Player（AMP），这是一款原生的iOS应用程序。AMP在iPad上提供了极好的观看体验。它有触控式互动、测验或谜题，与平板电脑和智能手机兼容。
在选择开发移动学习课程的创作工具之前，建议您深入了解组织的需求。
如果您有多个需求，那么使用多个创作工具也没有坏处。不管使用什么工具，通过标准化模板和样式指南，您仍然可以为用户提供标准的外观和体验。
你需要为你的在线学习课程提出正确的教学和视觉设计策略。正确使用音频和多媒体可以提高课程的效果。你还需要提出有效的评估和技术策略。最后但并非最不重要的一点是，选择正确的创作工具对开发有效的在线学习课程有很大的帮助。
希望你能从这篇文章中获益。如何创建移动学习课程?我们想听听你的意见。
