移动学习：EHACKS，以确保您的实现不会失败

自过去几年以来，采用企业培训的移动设备一直在上升。此外，学习者肯定会喜欢它！据统计，64%的学习者认为通过移动设备进行学习非常有用和必要。此外，与非流动学习者相比，工作效率提高了43%。

为什么移动学习举措失败了？

培训不需要移动传送
学习者不知道好处
屏幕上的内容不是为移动学习设计的
课程并不设计具有移动第一方法
学习者可能面临连接问题

但遗憾的是，并非所有人都是这样。还有很多移动学习倾向于失败的倡议 - 无论是学习者最终都会脱离，或者可能缺乏强大的网络。但你不担心。你已经到了正确的空间！

以下是mLearning失败的几个原因，以及确保它不会失败的各种方法。

为什么mLearning会失败？

1.培训不需要移动交付

跟随潮流是人类的天性，无论是在时尚界、社交媒体，甚至是培训界。因此，我们经常会遇到很多组织为了顺应潮流而实施移动学习。你的组织就是其中之一吗？

不是每次培训都可以通过移动学习来解决。虽然移动学习更多关于提供学习者有机会学习的机会，但一些科目可能是正式的，需要更正式，全面的培训。例如，包括大量实践和技能发展的培训 - 例如组装汽车发动机 - 无法通过移动学习教授。它需要适当的完整电子学习如基于仿真的课程有机会在现实生活中练习的s或ILT课程。

因此，在实施移动学习之前，请确保您通过手机提供内容的评估将真正关闭能力缺口。

2。学习者没有意识到这些好处

“我们现在必须开始用手机训练了！”你有多少次遇到你的员工一想到通过移动设备进行培训就不知所措？我敢肯定，你肯定经常这样做，或者至少你的一些员工可能对这一举措没有表现出接受的态度。这种情况的发生是因为你的员工可能会觉得他们甚至在自己的私人时间里也会被迫接受培训。

因此，它非常重要，让您的员工了解为什么这种转变已经采用以及福利。无论您如何向员工推出Mlearning课程，只要您的学习者没有意识到利益，最可能最终成为一个失败。因此，让您的学习者知道。

您可以执行此操作之一是通过从顶级管理中通过预告视频或关键消息视频在交付课程之前促进您的倡议或几周。除此之外你也可以：

了解导致阻力并弥漫他们可能拥有的任何误解的原因。
以熟悉且易于使用的方式设计GUI和内容。
使用移动友好的LMS，为学习者提供无缝体验。
展示如何占用Mlearning将使学习者受益，并对他们的表现产生积极影响。

3.屏幕内容不是为移动学习设计的

资料来源：https://www.smashingmagazine.com/

想象一下你的学习者不得不经历这样的困境。他们要么眼睛紧张，要么双手疲劳，不停地放大屏幕，这最终会降低人们的兴趣？相反，呈现内容的正确方式如下：

资料来源：https://www.smashingmagazine.com/

在移动学习课程内的内容至关重要是适合移动视图 - 不太杂乱或冗长。以下是您可以确保此方法的几种方法。

确保字体大小高于11像素，就像读取的任何东西都具有挑战性。
确保字体的颜色和背景之间有足够的对比度。
不要不必要地录制或粗体文本。我肯定读起来有点沮丧？
使用文本以外的格式 - 例如电子学习视频，信息图表–呈现内容，因为这样可以打破单调，也可以避免混乱。
使用文本时，每行使用仅需30-40个字符。
确保GUI的设计具有最小的功能元素，因为屏幕尺寸很小。
确保在整个课程中视觉和功能方面保持一致。

4.课程不是以移动优先的方式设计的

经常，我们跨越个人，他们相信他们所需要的所有人都是制作友谊课程，移动学习课程已准备就绪。但是，这并非如此。在线学习课程在Melearning in时，设计符合桌面屏幕，学习者正在向较小的屏幕转向较小的屏幕。这些较小的屏幕需要较小的内容块，即直接，即点，因为没有人想要滚动沉重的冗长的文本。

此外，当在较小的屏幕上查看时，在线学习课程中图形中的细节可能会变得太小。因此，内容需要从头开始设计，并牢记移动设备。移动学习并不是在移动设备上进行电子教学。以下是您需要确保的几个因素：

确保避免复杂的交互。例如，在移动设备中，诸如拖放或悬停（mouseover）之类的交互可能会变得很困难。取而代之的是简单的互动，比如点击显示。
确保元素学习者需要与导航按钮进行交互，足以让它们挖掘而不是在电子学习课程中针对光标优化的小按钮。还要确保多个触摸目标之间存在足够的空间 - 例如上一个和下一个按钮。
请记住，大多数人使用移动设备只需用一只手，并且主要用拇指导航。屏幕更大，导航越难;因此，将元素与拇指区域放置在拇指区域中非常有必要。这是一个可以帮助您决定的图像。