一个设计不当的电子学习课程可能是对学习者的一种惩罚。学习者”失去兴趣，最终会退出课程。因此，在发布一门课程之前，复习是重要的一步。
在这个博客中，让我们讨论一下在发布你的电子学习课程之前需要考虑的要点。
1.文本对齐是否正确?
屏幕上的内容应该正确对齐。布局应该恰当，这样文本就不会从一个屏幕跳到另一个屏幕。检查标题和段落之间的空格。对齐中最重要的一点是寡妇文本，即段落结束的行，不应该落在下一张幻灯片/行的开始。段落的最后一行不应与正文的其余部分分开。
2.屏幕标题是否放置得当?
根据大纲和故事板检查屏幕标题。不恰当的屏幕标题会使学习者感到困惑。所以这一点很重要。
3.是否有拼写或语法错误?
你必须确保没有拼写错误或语法错误。一个人必须保持对这种语言的高度掌握，不能犯拼写和语法错误。一个小错误就可能让你失去学习者”对课程的兴趣。
例如，考虑这两句话:“爷爷，我们吃吧!”和“我们吃爷爷吧!”少一个逗号就可以完全改变意思。
4.所有的说明都是适当的吗?
在发布你的课程之前，另一个重要的问题是检查说明是否清晰和适当。它帮助学习者轻松导航通过课程没有任何问题。不适当的指导会使学习者感到沮丧，使他们不愿意继续学习课程，特别是当交互式幻灯片包含在课程中。测试你的知识和游戏的模糊指示可能会让学习者感到困惑。
例如，对于单选，正确的指令是“选择正确的选项并单击Submit”。但如果是“选择正确的选项。年代并单击Submit。“如果是单项选择或多项选择，学习者会感到困惑。
5.有任何功能问题吗?
必须检查完整课程的功能。下一个按钮，上一个按钮，寻找条，重放等，应该工作正常，没有任何干扰。对于交互式幻灯片，所有的状态，如访问状态，悬停状态和正常状态应该保持样式指南，以保持一致性的整个过程。
这是我们其中一门课的互动幻灯片的截图。蓝色表示正常状态，即学习者必须访问该状态。绿色表示悬浮状态，即学习者处于当前幻灯片中。
6.图片摆放是否正确?
图像的对齐，以及它们的大小应该合适。在课程水平上，应适当放置水平和垂直的图像;否则课程的外观和感觉将会丢失。图像在学习者通过形象化来理解概念的过程中起着重要的作用。图片的放置应该解决教育的目的，而不仅仅是装饰。
例如，下面的截图显示了内容图片的位置如何帮助学习者快速理解内容。
7.视频是否正常运行?
视频被用于电子学习课程，以减少阅读负担，并帮助视觉学习者记住信息。如果视频播放不正确，学习者可能会生气，失去兴趣的课程。因此，课程中的视频播放应该没有停顿和干扰，质量好。为了让视频在学习者端正常工作，视频必须被压缩，以便他们可以轻松下载。缓慢的网络连接是导致学习者感到沮丧的另一个原因。因此，建议使用FLV格式的视频进行压缩，而不损失质量。
8.音频是否与屏幕上的文本同步?
必须检查音频是否与屏幕上的文本同步，否则学习者会感到困惑。屏幕上解释的话题也不会对学习者产生影响。对于复杂的过程，学习者可能会错过一些重要的步骤。如果有很多知识点，学习者可能更喜欢听和学，而不是只看屏幕上的内容。
9.是否提供了术语表、打印文件和资源的内容?
首先要检查的是GUI中是否为术语表、打印和资源提供了适当的按钮。检查是否为术语表、印刷品和资源提供了适当的内容。如果没有，学习者可能会错过重要的技术术语的课程。词汇表中的单词需要与课程内容一起核对。PDF链接应该为各自的主题正确打开。
通过考虑这些事情，一个电子学习课程将是高质量和更真实的。这是我与你们分享的一些我的经历。在讨论的清单上你还有什么要补充的吗?请加到名单上!
