快速电子学习发展:神话与现实

快速电子学习是指使用强大的创作工具快速创建电子学习课程的过程。使用快速创作工具可以让开发人员绕过许多技术和设计方面的考虑，并帮助他们直接进入学习过程。由于当今商业世界的快速变化，这种方法已经成为快速提供培训的必要方法。

然而，快速创作并不是开发课程的首选方法。早在1996年，当电子学习开始流行时，课程是用Adobe Flash开发的。Flash彻底改变了在线体验，因为它使电子页面能够显示视频内容和高端动画。Flash是一种强大的媒介，它帮助电子学习从简单的文本显示转向创建更直观的学习体验的过程。

因此，当必须使用传统方法开发课程时，它是从头开始构建的，定义课程的每个元素。通过完全控制环境，传统方法允许您创建高度个性化和定制的课程。但因此，必须从头开始工作，增加开发时间和成本呈指数增长。

下面，我将解码一些关于快速和传统电子学习发展的神话。这将有助于您在您选择哪种方法以及为什么提供哪种方法：

误解1:与传统的开发方法相比，快速电子学习提供的是低质量的课程，缺乏有效的学习

随着快速电子学习的开发时间表缩短，很多人认为课程的质量可能会受到损害。他们认为，由于任何人都可以使用快速电子学习的工具，因此可以使用电子学习开发。

现实：肯定快速创作工具快速且易于使用，但这并不会使它们不那么强大。低质量的电子学习课程是没有遵循教学设计原则和整个开发过程的糟糕的执行。即使您使用传统方法将您的课程建立您的课程，这些内容仍然存在。尽管与传统方法不同，使用快速创作工具不需要任何技术专业知识，开发人员仍然需要成为教学设计师和主题专家，以创造一个有影响力的课程。

神话2：快速发展无法满足您对定制的需求

许多人可能认为，使用创作工具为创建特定于公司的定制设置了边界。

现实：使用传统的开发方法为您提供广泛的游乐场，用于定制您的课程。您可以根据您的需要微调课程的最小元素。但是，为了让您这样做，有必要具有出色的编码技巧。幸运的是在定制游戏中的快速创作工具并不近在咫尺，他们允许您在没有任何技术知识的情况下进行。创作工具可根据您的要求为您提供充分的现成和易于使用的选项来修改课程的元素。

误区3:互动课程只能用传统的开发方法来开发

许多人认为快速创作工具缺乏Adobe Flash的能力，在快速电子学习出现之前，Adobe Flash曾用于开发交互性丰富的课程。

现实：当它来发展媒体的互动时，闪光是先驱。但是使用闪光到其全部潜在手段，具有声音技术专长和经验。另一方面的创作工具随附内置模板已经准备好使用图形交互。工具还可以让你创造出游戏般的互动体验。除此之外，您还可以根据需要使模板的任何元素具有交互性。

误解4:快速的电子学习将创造力从开发过程中带走

模板的现成性质和创作工具的易用性已经获得了一个概念，即开发过程会失去其创造力，使所有相似的课程相似。

现实：使用传统的开发方法是一种令人生畏的任务，需要开发人员为要开发的每门课程而机架。因此，它为开发的一切添加了新的新性。不幸的是，大多数组织都没有奢侈的发展课程。最重要的是，课程的保质期可能不会保证高度定制或时间投资。也就是说，创作工具确实有足够的范围来展示您的创造力。

他们可能会让我们轻松地让事情变得容易，但绝不会取出盒子里的需要。随着工具和技术的进步，当今用户的需求也是先进的。今天的学习者的注意力不是通过简单的文本或多媒体掌握的。您的内容和演示文稿必须突出创造影响。这取决于当今开发人员的创造力，探索其无数选择。

很明显，传统的电子学习开发方法具有鼎盛时期，但现在它正在下降。当然，传统方法仍可用于创建需要专门的互动和自定义的高度特定课程，例如，飞行员的模拟器培训。但是，对于更大的组织目的，快速创作工具采取了最前沿。