快速电子学习要避免的6个错误

快速电子学习确实在开发中节省了很多时间，但这并不意味着没有教学设计!是的，通过使用创作工具，您可以在快速电子学习中节省大量时间和成本，但这些创作工具是为了使您的工作更容易，而不是创建单调的学习。那么，应该做些什么呢?更重要的是，快速电子学习有什么不应该做的?

继续往下读，看看你不应该做什么，为什么。

6犯罪，以避免快速的电子学习

1.相信迅速的电子学习是一切的解决方案

在合适的时间，应选择快速的电子学习以选择正确的培训需要。通过技术限制创作工具，快速电子学习不能成为您的“单尺寸适合所有”解决方案。对于需要高度互动的培训，具有长期的保质期，快速的剪切可能不是最好的选择 - 特别是如果它是模板的。快速的电子学习可能不会提供高度沉浸式学习，例如基于游戏的学习和分支场景。

在这种情况下，理想的解决方案是将学习与适当数量的电子学习和教师指导的培训(ILT)相结合。这将提供最好的两个世界-自我节奏的在线学习和在课堂上解释概念和澄清疑惑的指导。

在设计混合学习解决方案时下载本指南。

2.在创作工具中转储内容

与普遍的看法不同，快速电子学习涉及的远不止是将内容倾倒到创作工具中。有许多微妙之处需要注意。无论使用什么创作工具，你都需要清楚你的学习者需要什么，学习目标应该是什么，以及你想如何呈现内容。所以,为教学策略制定计划牢记您的业务目标和学习者的需求。

评估是另一种必要的事情！如果您无法在培训后无法评估学习者的表现或知识，您将如何判断您的培训的成功？此外，通过少量游戏定制这些评估提供了惊人的学习者参与。将这些元素混合到课程中，可以获得更好的学习体验，具有更好的知识保留。所以，在您可以将内容归结为工具之前的此类实例计划！

3.把它留给你的电子学习开发人员

仅仅因为你有一个PPT形式的内容，你需要变成一个电子学习课程，并不意味着你不需要指导设计师和中小型企业。您需要查看有多少内容是相关的，而不是将内容强制放入创作工具中。这是主题专家(SME)的工作!教学设计人员提供了一个适当的策略，并将合理的教学设计原则应用到课程中。因此，要注意让中小企业和教学设计师都参与到快速电子学习项目中。

4.让基于幻灯片的课程成为你的答案

这就是我们谈论这一点的原因 - 最受欢迎的创作工具是基于幻灯片的。基于幻灯片的课程很容易开发和简单，为您的学习者导航，但不是容易的一切都很有趣。您需要明白，有时简单的视频可以是您的学习者需求的伟大解决方案，而不是基于幻灯片的课程。

您可以提供的其他资源包括交互式分支场景、动画、基于游戏的掘金、游戏化等等。因此，尽可能多地使用互动性，让你的学习者的学习变得有趣，避免在课程中有“PowerPoint演示”的感觉。这很简单，多亏了现代创作工具的内置资产。

此外，虽然基于幻灯片的课程易于开发，但它们可能并不总是在移动电话上提供舒适的观看（由于图像可扩展性和字体大小）。如果你想避免令人沮丧的话千禧一代的劳动力培训，停止部署太多的基于幻灯片的课程，因为它们很容易发展。相反，将它们与现实生活场景或游戏混合，以适应千禧一代和他们的手机。

5.重用相同的模板

是的，通过自定义模板并重用它们，您可以为视觉设计师节省大量工作。然而，吃着看起来一样的不同的菜，就像整个夏天吃着同样口味的冰淇淋。这可能会扼杀学习者的参与度，就像扼杀你对冰淇淋口味的兴趣一样。

不管你多么喜欢某种口味的冰淇淋，到一定程度后它就不再有吸引力了。同样，当在多个课程中看到相同的模板时，即使内容不同，看起来和感觉都是一样的!当学习者的参与度降低时，课程对学习者的吸引力和知识保留率也会下降。

因此，随着快速的刷新，您可以为评估和互动定制各种模板。构建资产库并在项目中重用它们。

6.根据一个创作工具与一切合作

电子学习的发展不应该只关注最终结果，而只关注工作速度。也有很多关于如何这是完成了。如果你认为你已经找到了适合你的企业培训的创作工具，你不需要再看其他的，那你就大错特错了。仅仅因为你找到了你最喜欢的口味，并不意味着你永远不会尝试新的口味，对吧?

不同的创作工具有不同的特性，当然也有不同的限制。一种工具对PowerPoint插件最有用，另一种工具可以让你在线编辑课程，这样你就不需要安装该软件，而另一种工具可能最适合网络学习翻译！！所以不要将自己限制为一个创作工具，因为它可以做到你所需要的大部分，它总是更好地保持你的选择打开。

包装起来!

快速电子学习创作工具为您提供内置功能和内容库，使电子学习开发更快，最终结果也更好。但是请记住这6个误区，为您的学习者提供快速电子学习的良好体验。