使用视频和游戏加速移动学习

移动学习已成为在线学习的一个组成部分。学习者希望学习在其移动设备上可用。蓬勃发展的人气的原因是什么在线EcoSephere的移动学习？是什么使得在移动设备上进行学习的想法如此受欢迎？

这员工简介在今天的组织中，包括来自多个世代的人 - 婴儿潮一代，发电X和千禧一代 - 他们都分享了移动学习的偏好。

有一个学习模式的转变学习者选择多媒体保持从事学习环境。技术的增长也为此贡献。普遍存在的智能手机允许学习者在GO上访问视频，微放大，播客和游戏。这些设备也给予它们更多控制学习过程。

倡议如拜托（带上自己的设备）鼓励了基于移动的学习环境。技术和工具的增长也有助于趋势。开发和使用移动应用程序已经普遍存在，有助于移动学习的增长。这些令人鼓舞的趋势使组织能够将其遗留课程转换为与移动学习兼容。

这些原因正在制定组织专注于在学习举措中有效地使用移动学习的方法。他们已经意识到，目前，移动也是关于学习，利用死者（通勤，等待，飞行等）敦促员工参与学习活动。抓住是学习时刻是简短的;内容必须设计牢记这一点。

理想情况下，基于移动的学习应该满足休闲学习的短暂爆发。基本规则是保持学习小巧简单。为了满足这些要求，在各种策略中，学习开发人员使用基于移动的学习解决方案的视频和游戏。

视频

毫无疑问，视频的消费已经上升，特别是在移动设备上。智能手机的普遍普及是移动视频消耗的最大驱动因素。事实上，思科视觉网络指数预测到2020年，75％的互联网流量将是通过视频。

视频已成为电子学习的流行媒介最近几年。视频适用于许多设备，并且鉴于移动设备的广泛使用和更好的连接，它们是一种提供基于移动的学习的理想媒介。

视频可以以多种格式用于移动学习。解释者视频可用于总结正式培训和在正式培训后加强学习的内容。动画视频以白板动画的形式可以支持培训前或之后的正式培训，在课程中强调关键概念。现实生活视频是解释流程和程序的理想选择。

在Mlearning中使用视频的最佳实践

• 内容应该是独立的，理想情况下不超过五分钟。
• 视频应突出关键学习区域。
• 内容应该是小型学习掘金。
• 录像解释过程必须在现实位置射击，因此学习者可以与他们联系。
• 避免难以下载的重型视频。

游戏处理

智能手机所有者的相当大部分使用这些设备进行比赛，这是对这些移动设备瘾的一个主要原因。虽然本身的成瘾是坏的，但如果移动学习是赌博的话，也可以很好地利用。移动学习和游戏可以成为吸引学习者并激励他们的胜利公式。

当员工必须接受日常业务任务的自动化培训时，赌博可以工作。游戏学习模块可能对员工呈现挑战，他们可以在成功完成任务时获得奖励。博彩将社会元素带到移动学习。多人游戏，聊天和排行榜等元素促进了社交互动，并使学习者订婚。

MleaRning中使用Gamention的最佳实践

• 博彩应促进加速和自我导向的学习方法。
• 设计具有自我导向的方法，以确保学习者能够自己浏览数字环境，并能够根据他们所做的决定来学习。
• 包括指令幻灯片，以帮助学习者了解他们需要做些什么以及如何玩游戏。
• 以评分系统，排行榜或通知的形式使用反馈;在学习者之间创造一个竞争的元素，让管理人员评估学习者的进步。
• 选择适合于主题和学习者的游戏组件。

视频和游戏有可能从您的手机学习中带来有效的结果。使用本帖子中讨论的最佳实践设计它们将确保更好的学习体验。让我们知道如何在基于移动的学习计划中使用这些元素。