组织正在寻找方法最大化或有效地使用他们的培训预算。然而，大多数组织仍然使用传统的方法来培训他们的员工。这类培训的要求是什么?
- 它需要一位在该领域具有高度专业知识的讲师。
- 如果组织的分支机构分布在多个地方，那么培训师就必须花时间在不同的地方旅行并进行培训。
- 所有要接受培训的员工，都必须分配预定的时间进行课堂培训。它可能涉及重新安排他们的核心职责，以符合培训计划。
组织机构感到有必要减少与进行讲师领导的培训相关的巨大成本。其中一种方法是投资基础设施，帮助他们从传统的课堂培训转向高科技培训，也就是电子教学。
那么有哪些方法可以在一个组织中实施电子学习呢?在继续之前，让我们看看什么是电子学习?
网络学习是什么?
E-learning可以被定义为一种有效的学习系统，旨在高效有效地解决课堂培训的这些局限性。它侧重于训练以及促进不同学习需求的人的自我节奏练习。
此外，由于学习可以随时随地通过在线访问，电子学习克服了时间和地点的障碍，为人们提供了更大的灵活性。
一个组织可以通过两种方式启动电子学习。
- 同步训练和
- 异步的培训
同步训练
同步教育包括一次性设置的摄像头，内置的教室，用于广播培训师在不同地理位置同时教授学员的内容。所有的学生都能听到老师和演示的声音，提出问题并得到自发的回应。虽然这种类型的培训有时区变化的限制，但它是学术类型的项目，如远程学习项目中最常用的方法。
异步的培训
异步电子学习是最常见的培训类型，现在很多组织都在使用。它为所有员工提供全天候访问。这将提供即时、按需的学习体验。异步在线学习没有时区限制，学习者可以根据自己的方便程度完成课程。
如果你选择同步教育，可能不需要转换你现有的ILT材料，而在异步学习中，你应该将你现有的ILT材料转换成一个高度参与和互动的在线培训模块。
作为培训经理，你应该如何将现有的培训材料转换为电子学习?转换ILT材料的过程是什么?
大多数组织已经有组织良好的ILT项目，以满足组织范围内的培训需求。他们中的大多数都得到了良好的教学材料的支持。他们所需要做的就是将现有的培训材料转化为在线电子学习，并根据需要进行一些微调。
组织在迁移到电子学习时所犯的错误
组织在迁移到电子学习的过程中可能会犯错误。
- 有些人倾向于忽略他们组织中已经存在的大量培训材料。他们继续从一开始就构建电子教学内容。这真的是在浪费时间和资源。
- 另一些人则采取完全相反的方法。他们认为，由于他们有ppt或手册形式的课堂培训材料，这些材料可以在任何快速创作工具的帮助下自动转换为电子教学。这也是一个错误，因为课堂培训材料不能自动成为电子学习材料。
这两种方法都是错误的。课堂培训材料是你在开发电子学习课程时不能忽视的重要资源。然而，内容需要由学习设计专业人员进行审查，他们将使用学习原则，评估学习者的需求和学习目标，并制定一个框架来开发在在线媒体上工作的电子学习内容。
请继续关注!在下一篇博客中，我将讨论传统和快速的电子学习方法，以及在创建异步培训材料时何时使用它们。请发表你的评论来激励我。阅读的快乐!
