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5因素分解将电子学习课程转换成M学习

最近移动设备使用量在我们生活的方方面面都大增记住这一点,许多组织想通过智能手机或平板电脑培训员工通过智能手机和平板电脑实现学习被称为学习通过学习学习学习学习者可以很容易地在任何地方访问内容,不需要正式培训搭建现有电子学习课程转换为学习课程并同时把电子学习课程转换成学习课程

一号.设备操作系统

您应该考虑设备类型和操作系统 您学习者使用以查看课程多组织正转而使用BYOD自带设备策略时,使用设备可能不同课程应兼容所有设备

需要考虑的主要操作系统有:

  • 苹果iOS
  • 谷歌 Android
  • Windows系统
  • 黑莓

二叉屏幕尺寸

屏幕尺寸通常介于3.5至12英寸之间屏幕智能设备大小不一,内容应分块,以切合屏幕,不失意义内容应划分成小块以切入屏幕避免内容滚动,因为这会烦扰学习者

屏幕尺寸

3.GUI系统

GUI应简单点击导航避免GUI使用过多按钮,因为智能设备GUI小按钮大小应该大点,这样学习者便能轻易触摸并浏览到另一屏幕上

GUI系统

4.图片制作

图像应清晰并有更好的解析度图像中添加最小数据以避免信息过载学习者,这将有助于他们很容易保留信息最好提供缩放特征提高清晰度和视图文件尺寸不应大以避免加载问题

图片制作

5级活动间

活动间应简单化最好避免拖放类型评估,因为这些评估可能在某些设备中无效设计简单点击交互性

活动间

这些都是因素你应该考虑,同时转换电子学习课程有话要说吗求分享

移动学习:如何克服实施屏障

题目 :