教学设计档案|快速电子学习博客- CommLab印度

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关于教学设计策略，培训管理者应该知道什么[信息图表]

指导性设计策略为电子学习课程带来活力，使学习者成为积极的参与者，作为培训管理者，你需要拥有正确的信息来做出明智的决定。这篇文章分享了关于教学设计策略你应该知道的事情。

电子学习的互动性是真正的“思想交易”，对提高学习和表现至关重要。设计和开发一个有效的电子学习课程是不完整的，如果不包括参与和互动——这可以提高注意力和激活长期记忆。

学习目标真的值得炒作吗?它们为电子学习设计奠定了基础，确保使用正确的策略，等等。一开始就设定学习目标是非常重要的。继续往下读，你就知道为什么了。

基于场景的电子学习提高了决策、解决问题和批判性思维能力。它提供了在安全、模拟环境中的体验学习。在这里探索基于场景的电子学习。

学习目标为电子学习课程奠定了基础，并有助于定义它的重要方面，如策略和持续时间。下面是一个关于学习目标的基本原理及其在电子学习中的重要性的幻灯片分享。

电子学习课程能让学习者记住最久的秘诀是什么?教学设计策略!发现5个我们最喜欢的教学设计策略来创造粘性的电子学习体验。

想要走“微学习”的道路，但不知道如何使其影响最大化?这个博客为你提供了5个有效的微型学习内容开发的指导性设计技巧——从覆盖单一的学习目标到为手机设计等等。

你准备好为现代企业的L&D进行教学设计2.0了吗?请查看本博客，了解教学设计2.0的一些见解，其中包括新的教学设计模型、新时代策略等。

你对基于场景的学习有多了解？我敢打赌你不知道它的类型！在下面的幻灯片中探索基于场景的在线培训学习的类型！

制定有效学习目标的秘诀是什么?基于Bloom的分类!阅读我们的博客来了解更多关于Bloom的分类，以及它如何帮助构建有效的学习目标。

在你的电子学习课程中添加同理心的元素可以帮助学习者与课程形成更好的联系，防止脱离。阅读这篇博客，了解如何在你的电子学习课程中注入同理心。

问:为什么要在电子学习中加入讲故事?答案是:提高员工的参与度，改善工作表现。看看这个SlideShare，了解更多关于企业培训中的电子学习讲故事的知识。

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