这个博客定义了什么是教学设计，以及它在电子学习中的作用。
当成年人学习任何东西时，他们都有一定的期望。让我们看看他们在找什么!
查看这篇文章，了解更多关于布鲁姆分类法中的精神运动(技能)领域。
这里有三个创新的想法，你可以使用在你的电子学习课程，使他们当代和参与。
您需要问几个问题来评估您对电子学习项目的内容准备情况。要知道这些问题是什么，请查看这张信息图。
下面是一个关于培训需求分析的三个层次的博客。了解TNA的每个层次如何有助于有效的企业学习。
这个博客分享了教学设计策略的需求，以增加电子学习课程的留存率。
使用这个清单可以使你设计电子学习课程的任务更容易!
在这个博客中，你将了解任何电子学习课程的前几张幻灯片应该做的3件重要的事情。
查看这篇文章，了解布鲁姆分类法的情感领域。
在这篇文章中，我们将看看如何在Phillips ROI方法论的最终层面上衡量ROI。
查看下面的信息图，了解在电子学习中使用可视化的三个主要好处。
![确定您对网络学习内容准备情况的6个问题[信息图表]](http://www.vine9.com/wp-content/uploads/2016/11/elearning-for-application-based-classroom-training.jpg)
![A Handy Checklist for Designing an E-learning Course - Part 2[信息图表]](http://www.vine9.com/wp-content/uploads/2016/10/checklist-for-elearning-course-design.jpg)
![可视化在电子学习中的3个主要好处[信息图表]](http://www.vine9.com/wp-content/uploads/2016/10/visualization-in-elearning-courses.jpg)
