人类的记忆往往会失败——我们学过的东西，往往在一段时间后就会忘记。这就需要加强我们所学到的东西。在电子学习中有两种方法可以做到这一点，让你的员工再学习一遍同样的课程，或者创建一个复习课程。第一种选择可能不会得到员工的赞许，因为重复同样的过程太乏味了。另一方面，复训通常由微学习模块和辅助工作组成，容易得到学习者的认可。这些模块可以:
- 设计要短小、干脆、切中要害
- 通过移动设备传送
- 包含对课程要点的简要概述
- 用新信息补充已经存在的课程
这样做的动机是为了更新员工的学习。
那么，在设计复习训练时，您应该记住哪些方面？这个博客会给你一些有价值的提示。
1.为模块选择简洁的内容和精简的设计:
这使得你可以将信息呈现在易于消化的小模块中，学习者可以很容易地处理这些模块。在移动设备上使用微学习模块的趋势要求它们简短。您不需要将模块局限于文本，您可以创建短视频剪辑，以帮助学习者刷新他的知识。
您应该仅包含精确的，需要了解的信息，无论是对产品的复习还是在合规性训练模块上的更新。简短的内容将确保模块的精益设计。
2.不要在真空中构建模块:
在热情创建简洁的模块时，不要忘记它必须连接到更大的画面。它必须与课程的其他元素相联系。想想每个模块将如何帮助学习者理解更大的图景。考虑它是更新课程中出现的信息还是更新内容，并相应地设计模块。
3.使用互动视频刷新学习:
在复习培训中使用带有逐步说明的演示视频来解释一个过程或程序。例如，这是一个为销售服务技术人员创建的视频截图，解释设备的各个部分。
基于场景的视频，将学习者置于特定的情况下，他们所做的选择影响最终结果可以创建。这是一种测试学习者是否理解课程并起到强化作用的有效方法，特别是在需要他们判断技能的情况下，如依从性培训。
4.通过测验和游戏巩固所学:
进修培训可以提供很好的机会来巩固在课程中学到的知识。在模块中包括小测验和游戏，不仅能保持学习者的注意力，还能帮助他们重述所学内容。他们可以吸引学习者。这些都是学习者吸收信息和检查理解的有效方法。
5.包括求职者：
工作辅助工具是帮助员工在工作中了解情况的理想工具。当员工需要时，他们可以提供再培训。它们可以是正确的，只要它们包括步骤、工作表、数组、决策表、流程图、检查表或任何这些格式的组合，这取决于课程内容。
当信息是复杂的或不经常访问，使学习者很难记住时，工作辅助工具特别有用。
在设计复习培训模块时，您可以遵循以下5个设计提示。记住，这些大多是可以在移动设备上访问的小模块。设计复习课程背后的基本理念是帮助学习者记住，巩固和更新他的学习。
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