ERP最终用户培训：如何开发课程

开发ERP最终用户的培训课程永远不是一项简单的任务。它涉及巨大的规划和完美的执行。即便如此，该项目也可能面临失败。那么，有效发展ERP最终用户培训课程有什么良好的策略？我想我已经回答了这一点。SAM（连续近似模型），敏捷迭代过程最适合与多个团队合作。这是3个相位迭代模型，可帮助您开发一个快速有效的ERP最终用户培训课程。让我们看看每个阶段涉及什么。

1。分析阶段

分析阶段将首先研究供应商使用的培训材料培训培训师以及定制的用户手册。旧的和当前软件的必需品和本组织后面的核心流程将有助于深化理解。此外，将确定必要的动手实践。

在分析阶段结束时，您必须有明确的，记录的答案对以下问题：

• 谁是学习者，他们的角色是什么，以及他们的工作特征？
• 他们对系统的参与程度是多少？
• 他们的工作是否涉及对系统的相当大的用法？
• 期望的性能结果是什么？
• 什么是学习限制？
• 什么是教学考虑因素？
• 适用哪种成年学习理论考虑因素？
• 项目完成的时间表是什么？
• 什么是期望的培训格式？

2.设计阶段

在此阶段，您必须编写基于绩效的学习目标并完成教学设计计划。您还必须决定内容大纲并决定您是否需要单个课程或单个模块;根据内容大纲开发必要的内容。然后，您必须开发与学习目标对齐的评估。在对齐目标后，必须确定课程的外观，并创建决定和开发标准元素。最后，您必须提出一个课程设计文件，该文件融入了学习管理团队的建议以及将包含在课程课程中的教学，视觉和音频元素。

3.发展阶段

在开发阶段，必须根据课程设计文件开发课件。课程设计文档中提供的规范是通过将所有内容和视觉纳入故事板来实现的。然后，您可以选择任何快速创作工具，例如铰接故事情节，lectora启发或adobe captivate。这些工具可帮助您显着加速课程开发过程，并为您的电子学习课程提供明确的形状 - 感谢他们的令人惊叹的内置互动和模板。此阶段的主要任务正在开发原型，制定一个课程，并将其扩展。

这就是三相连续近似模型如何开发快速ERP最终用户培训课程。因为它是一个迭代过程，错误可以在芽中纠正，帮助你消除这些错误的风险在后期阶段不可逆转或不可逆转。这是一个共享的博客5个使用SAM以成功的电子学习开发的提示。