“每个问题都是礼物 - 没有问题我们不会成长。”
失败和问题在生活中如此多地教导我们。因此，在许多情况下使用解决问题的角色扮演来教授许多方面。但是，当您在线提供培训时，如何确保学习者获得面向现实问题的经验？如何确保他们获得解决问题的能力？基于问题的学习可能是答案。
这可能不是真实的体验，而是一个虚拟的体验，这为员工提供了现实生活问题，预计将克服它们。
基于问题的学习是什么？
基于问题的学习，以学习者为中心的教学方法，允许学习者通过单独或在一个组中通过内容来解决问题来解决问题。在电子学习中，这些现实生活问题纳入了一个场景，学习者可能在现实生活中找到自己，并提供不同的选择。学习者需要做出适当的决定来避免后果。如果学习者未能做出正确的决定，他就会了解可能的后果。因此，害怕受到后果影响的恐惧被消除，学习发生。
在电子学习中使用基于问题的学习的好处是什么？
这种技术的好处不仅限于学习者，但它也有利于组织。
对学习者的好处
- 学习者有机会探索自己的问题
- 他们有机会应用他们现有的经验来找到答案
- 该方法鼓励学习者的逻辑思维，知识建设和团队合作
- 学习者还开发了自我导向的学习能力，因为他们意识到他们已经知道的东西以及他们需要知道的东西
- 这种方法可以长期帮助他们（在公司或个人生活中学习任何概念）
- 问题拉到了学习者，它使他们很好奇地找到答案
- 学习者可以更好地保留这些信息，因为他们更好地了解他们学习这种方法的概念
例如，在ERP最终用户培训中，学习者将有机会探讨他们可能面临的不同问题，他们可能面临着现场ERP，并应用他们现有的知识和体验来提出解决方案。这有助于他们轻松解决问题。
对组织的好处
- 组织可以提供特定于背景的培训，以确保员工获得必要的技能。
- 随着采取此类课程的学习者将很高，组织可以确保课程的良好完成率
- 它帮助组织鼓励学习者在培训上花费更多时间
- 组织确保更多内在奖励
例如，在ERP最终用户培训中，组织会有机会提供特定于上下文并包含实时问题的培训。当最终用户了解可能的问题时，将在现实生活中更加小心，避免对组织的损坏。
讨论了这种学习方法的优势，您还必须考虑确定潜在的现实生活问题，以便在课程中提供挑战。正如我们所知，识别问题通常比解决它更难。随着组织中的每个人都将新的系统，您会发现很难确定可能的问题。借助实施伙伴的帮助可能会帮助您确定一些。
您是否在开发基于问题的学习课程方面有任何经验吗？我们很乐意在评论部分阅读您的经验。
